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教学硕士(幼儿与小学教育)

QS:22THE:37

Master of Teaching (Early Childhood and Primary)

人文社科教育学
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The University of Melbourne

入学时间2026-02
项目时长2年
项目学费278507人民币/每年
专业介绍
墨尔本大学的幼儿与小学教学硕士课程旨在培养您教授幼儿(0–5岁)和小学生(5–12岁)的能力,毕业后可获得维多利亚州教师学院的双重注册资格。该课程从第一学期起就将理论学习与实践体验相结合,并由导师教师和专家提供支持。您将学习如何创建积极、包容的课堂环境,满足多样化的学习需求,并促进学生的福祉与可持续发展。课程特别强调原住民视角以及引领未来教育发展的领导能力。该课程非常适合希望在幼儿或小学教育领域任教、从事儿童服务、政策制定、研究工作,或支持特殊需求儿童的学生。毕业于墨尔本大学本科学位的学生可能获得保证录取资格,本地学生还可申请联邦资助学位名额。高中十二年级学生可通过本科毕业生学位组合课程提前锁定入学资格。所有学生均可获得额外支持,尤其是通过Murrup Barak为原住民学生提供的专项支持。相比仅限小学教学的课程,本课程覆盖更广泛的年龄阶段,使您具备在幼儿教育和小学阶段任教的全面资质。
申请要求
申请者须持有任一学科的本科学位,且该学位课程中至少包含相当于一年全日制学习的内容,涵盖小学课程的一个或多个学习领域(多数本科课程已满足此要求)。此外,必须完成并达到教师能力评估工具(TCAT)的所有基准要求。 对于中国学历背景的申请者,需提供经认证的学位证书及完整成绩单,并通过墨尔本大学研究生课程成绩换算资格计算器,结合加权平均分(WAM)评估是否符合学术入学标准。 所有申请者还须满足英语语言要求:雅思总分7.5(单项不低于听力8、口语8、阅读7、写作7),或托福100+(写作27、口语26、阅读24、听力28),或其他认可英语考试的同等成绩。 满足上述条件不保证录取,选拔委员会将综合考虑学术表现与TCAT结果进行择优录取。
语言要求
雅思
总分要求7.5
听力8
阅读7
写作7
口语8
托福(旧版)
总分要求91
听力24
阅读22
写作26
口语26
PTE
总分要求72
听力78
阅读72
写作75
口语78

专业录取人群画像

本科背景

申请成功案例 本科学校 类型分布

50.00%其他
25.00%211
18.75%双一流
6.25%中国港澳及海外院校
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申请日期

2026年开学季
2026-07开学2026-03-31申请截止

本课程采用澳大利亚独有的“临床教育模式”,将最新研究成果融入教学,帮助你掌握评估学生个体能力的技能,并能根据学生在成长过程中的不同需求灵活调整教学方法。课程为期两年全日制(或三年非全日制),共需完成225学分的学习。 课程结构结合线上与校内小组学习,提供高度支持的实习机会,涵盖幼儿教育机构和小学。最后一年包含一个专业整合学习(Work Integrated Learning, WIL)环节,你可选择感兴趣的领域深入研究,并在相关场所(如医院、博物馆、艺术馆等非传统教育环境)完成实习,促进反思与专业成长,契合教师持续专业发展的理念。 该课程强调实践与理论结合,培养适应多样化学习需求的教学能力。 [课程详情请见手册](https://handbook.unimelb.edu.au/courses/mc-tchecp)

吸引和评估学习者 (ECP) 1

Engaging and Assessing Learners (ECP) 1

必修学年1
原住民教育

First Nations in Education

必修学年1
语言和读写能力:出生至 8 岁

Language and Literacy: Birth to 8 Years

必修学年1
让儿童参与艺术

Engaging Children in the Arts

必修学年1
吸引和评估学习者 (ECP) 2

Engaging and Assessing Learners (ECP) 2

必修学年1
计算能力:出生至8岁

Numeracy: Birth to 8 Years

必修学年1
幼儿和小学科学

Science in Early Childhood and Primary

必修学年1
健康、健康、活跃

Being Healthy, Well and Active

必修学年1
语言和读写能力:F 至 2 年级 (ECP)

Language & Literacy: F to Year 2 (ECP)

必修学年1
澳大利亚墨尔本大学教学硕士(幼儿与小学教育)就业报告

Master of Teaching (Early Childhood and Primary)

就业资源
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岗位分布
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