哲学硕士（教育心理学）

Master of Philosophy (Educational Psychology)在研究生阶段通常以学习者发展、教育过程与教学改进为主要对象。基础课程一般包括教育学、心理学、教育研究方法和课程与教学论；专业核心课程会依据名称涉及课程设计与评价、教育行政、教育心理、学校咨询、幼儿发展、学科教学或体育教学，强调发展测量、教学设计、课堂观察和教育评估。方向课程可围绕相应年龄阶段、学科领域、学校治理或运动训练展开。实践环节通常包括教学观摩、教育实习、咨询案例、课程开发、行动研究或毕业论文，使学生把理论转化为课堂实施、沟通辅导和项目评价能力。课程一般由理论基础递进至专题与现场实践；