特殊教育学

基础课程通常包括教育学、心理学、教育研究方法、课程与教学论、信息技术应用及学科基础，形成学习规律理解、教学设计与教育评价基础。专业核心课程围绕学习者发展、课程内容组织、教学实施和教育测量展开，递进学习理论认识、教学策略、课堂实践和反思改进方法。方向课程可能涉及学科教学法、教材分析、课堂管理、教育技术、学业评价与教师专业发展。实践环节通常包括微格教学、课程设计、教育见习、教育实习、社会调查、案例反思和毕业论文，训练学习者观察、教学实施、沟通辅导、评价反馈、班级管理与教育研究能力。不同学校课程名称、模块比例和实践安排可能不同，具体课程以学校最新官方培养方案为准。