儿童与青少年工作：社会教育学（荣誉）文学士

第一学年课程旨在帮助学生掌握人类成长、发展及生命过渡的理论与概念，并培养对伦理和多样性的认知。该学年共设四门核心模块，每门30学分，均为必修。 1. 社会教育实践价值观与伦理：从交叉性与社会教育视角探讨社会中的权力、不平等与多样性，引导学生反思自身社会定位，逐步发展在面对儿童与青少年工作中的伦理困境时的价值判断能力，并通过与合作机构互动解决真实社会照护问题。 2. 儿童与青少年工作的专业角色与背景：介绍儿童与青少年服务领域中不同专业角色及多机构协作的复杂性，强调与儿童、家庭及照护者建立真诚关系，通过技能工作坊、模拟活动及实务交流提升沟通能力。 3. 儿童与青少年工作实践准备：帮助学生区分个人自我与专业自我，发展倾听、表达与沟通技能，学习在不同情境中与儿童青少年建立可靠关系，并鼓励参与志愿服务等课外实践以巩固所学。 4. 儿童青少年发展、关系与社会背景：讲授婴幼儿至青少年阶段的发展理论，结合心理学与社会学视角，探讨家庭关系、身份认同及当代儿童青少年面临的社会议题。