特殊教育需求与包容性实践（荣誉）文学士课程（专升本）

“Special Educational Needs & Inclusive Practice top-up”的本科或第一学位课程通常按由基础到应用的层次组织。基础课程通常包括教育学原理、教育心理学、儿童与学习者发展、教育史与教育研究方法，用于建立学习者、课程、教学互动、教育制度与学习证据的基本概念、学术沟通与分析工具。专业核心课程一般设置课程与教学论、教育评价、教育政策、学习设计、教育公平与数字教育，重点理解认知与社会性发展、教学设计、评价反馈和教育治理，并训练课堂观察、行动研究、课程设计、教育数据分析和反思性实践，使学习由知识掌握推进至复杂问题的分析和方案论证。