荣誉文学士（特殊与全纳教育）

第一学年课程旨在通过一系列核心模块帮助学生理解包容性学习的概念，涵盖当前教育态度、神经多样性相关的关键理论，以及法律与专业框架。同时设有专门模块支持学生顺利过渡到本科阶段的学习。 核心模块包括： - 学习与发展理论：探讨生态、心理、哲学及社会文化视角下的学习与发展理论，分析儿童发展过程及学习障碍，并从认知、社会、情感和生态角度进行批判性反思。 - 特殊与包容教育导论：介绍特殊与包容教育学科，通过个人辅导支持学生适应本科学习，发展专业实践技能，并了解SEND（特殊教育需要与残疾）相关机构、教育部指南、资金框架及地方当局职责。 - 政策与专业框架：研究影响早期教育、SEND、家庭支持和教育管理的法律与专业政策体系，理解政策制定、实施与评估过程，以及专业标准（如保护儿童安全）对实践的指导作用。 - 社会学视角：从社会学角度分析教育、童年与包容性问题，探讨教育功能、隐性课程、社会规范与价值观，关注不平等、权利、社会正义及可持续性议题。