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教育技术学博士

QS:128THE:401

PhD (Educational Technology)

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Universiti Sains Malaysia

入学时间2025
项目时长2年以上
项目学费38022人民币/每年
专业介绍
哲学博士(教育技术学)是一个以研究为基础的课程,全年向马来西亚本地和国际学生开放,提供全日制和非全日制两种学习模式。学生将在经验丰富的导师指导下进行独立研究,专注于教育技术领域的各个方面。该领域随着新技术的不断涌现而持续发展,催生了诸多新兴研究方向。毕业生可在公共和私营部门从事教师、讲师、培训师或教学设计师等职业。 主要研究领域包括: - 教学设计与技术,如教学策略、多媒体设计以及教学技术的评估; - 教育/培训中的信息与通信技术(ICT),包括电子学习、移动学习和人机交互; - 教学技术的管理与应用,如资源管理与技术领导力; - 绩效技术,涵盖基于游戏的学习、虚拟现实、辅助技术及说服性技术。 研究支持与专业指导由马来西亚理科大学的教学技术与多媒体中心提供。
申请要求
申请人须满足以下条件之一: 1. 持有研究型硕士学位;或 2. 持有相关领域授课型硕士学位,且CGPA达到3.00/4.00;或 3. 持有相关领域授课型硕士学位,CGPA在2.50–2.99/4.00之间,并满足额外要求。 注:所有国际申请人均须参加学院组织的面试。
语言要求
雅思
总分要求5
听力-
阅读-
写作-
口语-
托福(旧版)
总分要求40
听力-
阅读-
写作-
口语-
PTE
总分要求47
听力-
阅读-
写作-
口语-
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申请日期

2025年开学季

课程设置

该课程内容涵盖教学设计与技术应用的核心领域,主要包括以下六个模块:(1)教学策略(Instructional Strategies),探讨如何根据学习目标和学习者特征选择有效的教学方法;(2)视觉传播(Visual Communication),强调视觉元素在教学信息传递中的作用与设计原则;(3)教学系统开发(Instructional Systems Development),介绍系统化开发教学项目的过程,包括需求分析、设计、实施与维护;(4)教学设计模型(Instructional Design Model),学习如ADDIE等经典模型,指导教学方案的结构化设计;(5)教学技术评估(Evaluation of Instructional Technology),培养学生对教育技术工具和干预措施进行形成性和总结性评估的能力;(6)多媒体设计(Multimedia Design),聚焦于整合文本、图像、音频和视频等多媒介元素以优化学习体验。这些模块共同构成教育技术领域的基础,旨在提升学习者在实际环境中设计、开发和评估教学产品与系统的能力。课程强调理论与实践结合,适用于教育技术、培训与发展等相关专业。

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