教育学硕士（心理学与教育）全日制

本课程由两部分核心内容构成：“心理学与教育”主题课程和教育研究方法培训，教学时间均等分配于这两部分。课程形式包括讲座、研讨会、工作坊及实践课，并辅以学术指导。全年共有8小时一对一或小组督导，由学术或研究人员指导，遵循剑桥大学年度督导行为准则。全年共72小时面对面教学，主要集中在米迦勒学期和四旬学期，每周两至三次，涵盖讲座、小班研讨、实践课和期刊俱乐部等形式；复活节学期安排少量教学，主要用于撰写论文。学生在复活节学期需进行未评分的论文海报展示。课程教学与研究比重相等。 评估方式多样，包括课程作业、笔试、口试、海报、演示和项目等。学生将定期提交作业并获得反馈，导师每学期末通过研究生反馈与报告系统提交书面评语。 毕业要求为提交一篇15,000字的学位论文，于6月提交，并须参加论文答辩（口试），考试委员会可酌情豁免口试要求。