教育、人力资源开发与培训（荣誉）文学士

本课程分为三年，逐年递进。第一年核心模块包括：人力资源（探讨教育机构中的人力资源管理与员工发展，评估方式为在线测试与书面报告）；学习理论与策略（培养学术技能、自我管理与自信心）；自我、社会与福利（分析贫困、不平等、社会政策及身份认同等社会学议题）；学习与发展视角（介绍儿童、青少年及成人发展的认知、语言、社会与道德维度及其社会文化背景）。第二年核心模块有：工作中的健康与福祉（评估公共健康政策与促进项目）；教育的哲学方法（探讨哲学对教育实践的影响，并设计理想教育体系）；社会政策、融合与不平等（研究社会包容理论与政策应对）；儿童与青少年保护（学习相关法律、政策及保护实践，涵盖CSE与PREVENT等议题）。第三年核心模块包括：人力资源开发与培训（设计培训方案并撰写报告）；毕业项目规划与毕业项目（开展独立研究或实践项目，形式可为实证研究、政策分析或创业活动等）。此外，学生需从专业情境中的领导与管理或情境化助人工作（咨询、教练与指导）中任选一门作为选修课。所有模块均强调理论联系实际，注重研究能力与专业素养的培养。