美术学士后文凭——GDipFA

该课程结构为新西兰梅西大学（Massey University）艺术类高年级（Level 3）本科阶段的学习路径，分为两个选修模块，共需完成 90 学分： 🔹 模块一：理论与批判性研究（必选 30 学分） 学生须从以下 6 门 15 学分课程中任选 2 门（共 30 学分）： - 197339 转型：设计中的话语（聚焦文化、伦理、生态与技术语境下的当代设计批判） - 197388 创意社群（跨专业协作，探讨创意实践与社区参与） - 213357 美术研究方法导论（美术领域研究方法与实践入门） - 213370 艺术专业文化 3（面向Aotearoa新西兰的可持续艺术实践发展） - 237331 当代艺术批判性理解（涵盖种族、性别、去殖民化、社会正义等议题） - 298330 Kōrero Tuku Iho｜毛利宇宙观叙事与当代创意表达（高级课程，融合艺术、设计、音乐、戏剧、舞蹈的跨学科毛利知识探索） - 298360 毛利艺术知识 3：创意创新与社区领导力（强调毛利艺术实践者在当代语境中的创新与领导能力） ⚠️ 各课程均有明确先修课（Prerequisites）及互斥限制（Restrictions），选课需注意匹配条件。 🔹 模块二：工作室实践（必选 60 学分） 学生须从以下 4 门课程中组合修满 60 学分： - 213341 美术工作室 3.3：实践（30 学分，独立/合作大型项目） - 213343 美术工作室 3.1：项目（15 学分，拓展个人创作方向） - 213344 美术工作室 3.2：公共展览（15 学分，协作策划并公开展示作品） - 298367 Toi Atea 3.1：Mana Whenua（15 学分，以视觉艺术回应毛利社群关切的社会、环境与政治议题） ✅ 整体课程强调批判思维、文化响应（尤其毛利世界观）、跨学科协作、社区联结与专业实践转化，体现Aotearoa新西兰高等教育对多元知识体系与艺术社会责任的重视。