生物学/教育学学士

结合University of California--Irvine“BS in Biology/Education”的专业名称，课程体系通常按“基础—核心—方向—实践”递进。基础课程一般包括教育学原理、教育心理学、课程与教学论、学习科学、教育评价、研究方法与教育政策，建立学习者发展、课程实施、教育评价和学校组织所需的概念与方法基础；专业核心课程通常涵盖语言与读写、学科教学、特殊教育或教育领导、课堂观察、教学设计、教育实习与行动研究，训练专业分析与问题建模；实验、实习或综合实践通常包括文献研究、教学方案设计、课堂观察、评价反馈与实践反思。具体课程名称、学分和开课安排以该校最新官方培养方案为准。