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教育学士,主修幼儿教育

QS:291THE:251

Bachelor of Education (Early Childhood Teaching)

人文社科教育学
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Swinburne University of Technology

入学时间2026-03-02
项目时长2年以上
项目学费162819人民币/每年
专业介绍
我在幼儿园、学前班和早期学习中心为5岁以下的儿童提供启发式教学。我的工作重点是通过富有吸引力且符合其年龄特点的活动,支持儿童的早期发展,培养他们的好奇心、创造力、社交能力以及基础学习能力。
申请要求
中国学生需完成高三(Gao San)并取得80%以上的成绩。国际课程申请者需满足以下任一要求:IB预估总分26分(标准入学24分,基于6门科目总分);A-Level预估成绩9分(标准入学8分,含剑桥、GCE、马来西亚及英国体系,至少3门科目);法国Baccalauréat 10分;或完成NCUK国际预科课程(3门科目总分,不含EAP)。此外,也接受成功完成澳大利亚Year 12或同等海外学历。
语言要求
托福(旧版)
总分要求79
听力12
阅读13
写作21
口语18
雅思
总分要求6.5
听力6
阅读6
写作6
口语6
PTE
总分要求58
听力50
阅读50
写作50
口语50

专业录取人群画像

本科背景

申请成功案例 本科学校 类型分布

100.00%其他
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申请日期

2026年开学季
2026-03-02开学2026-02-25申请截止
2026-08-03开学2026-07-29申请截止

该课程为早期儿童教育学士学位(Bachelor of Education (Early Childhood Teaching)),总计需完成350学分,全部由核心单元(Core units)构成,无必修以外的强制性选修课。课程结构清晰,按学习阶段递进,涵盖教育理论、学科教学法、儿童发展、课程设计、实践教学(Practicum)、多元包容、健康福祉、可持续发展及专业领导力等关键领域。 核心单元共26门,每门12.5学分,覆盖从一年级到四年级的学习路径,包括多轮教育实习(Practicum 1–5E),强调理论与实践融合。课程特别注重原住民教育视角、社会正义倡导、自然教育(Nature Pedagogies)、游戏与环境、家庭社区协作、艺术与文学教育等当代早期教育核心议题。 推荐选修课提供拓展方向(如社会情感学习、科学教育、技术教学、人文学科教学等),学生可在注册后根据兴趣和职业发展需求自主选择。 整体课程设计符合澳大利亚教师专业标准,旨在培养具备反思能力、文化响应力与领导潜质的高素质早期儿童教育工作者。

理解语言与读写能力

Understanding Language and Literacy

必修学年1
数学的世界

The World of Maths

必修学年1
教学与学习理论

Theories of Teaching and Learning

必修学年1
教育领域中的学术语言、读写与计算能力导论

Introduction to Academic Language, Literacy and Numeracy in Education

必修学年1
土著教育与视角

Indigenous Education and Perspectives

必修学年1
21世纪的教学与学习

Teaching and Learning in the 21st Century

必修学年1
课程规划与评估导论:实践课1

Introduction to Curriculum Planning and Assessment: Practicum 1

必修学年1
当代学习与发展视角

Contemporary Perspectives of Learning and Development

必修学年2
提升读写能力

Developing Literacy

必修学年2
实践中的数学

Mathematics in Practice

必修学年2
理解与支持行为

Understanding and Supporting Behaviour

必修学年2
课程规划与评估:教育实习2

Curriculum Planning and Assessment: Practicum 2

必修学年2
可持续教育与展望

Sustainable Education and Perspectives

必修学年2
科学与技术

Science and Technology

必修学年3
身心健康与韧性

Wellbeing and Resilience

必修学年3
通过语言与文学想象世界

Imagining the World Through Language and Literature

必修学年3
婴幼儿课程、规划与评估:实践课3E

Curriculum, Planning and Assessment for Infants: Practicum 3E

必修学年3
理解与支持融合教育

Understanding and Supporting Inclusion

必修学年3
家庭、社区与公民身份

Families, Community and Citizenship

必修学年3
透过艺术想象世界

Imagining the World Through the Arts

必修学年3
教育领导力、管理与课程评估

Educational Leadership, Management and Program Assessment

必修学年3
游戏与环境

Play and Environment

必修学年4
健康与活跃的儿童

The Healthy and Active Child

必修学年4
身份:早期儿童教育专业

Identity: The Early Childhood Profession(al)

必修学年4
自然教育法

Nature Pedagogies

必修学年4
实现高质量的早期学习

Achieving High Quality Early Learning

必修学年4
倡导与社会正义

Advocacy and Social Justice

必修学年4
准备教授早期儿童教育:实践课程5E

Ready to Teach Early Childhood: Practicum 5E

必修学年4
澳大利亚斯威本科技大学教育学士,主修幼儿教育就业报告

Bachelor of Education (Early Childhood Teaching)

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岗位分布
企业分布

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