MSc in Education (Research Design and Methodology)
教育学硕士(研究设计与方法论)硕士
教育学硕士(研究设计与方法论)课程将教授您教育研究中使用的关键工具和概念。该课程旨在帮助您培养开展自身研究项目所需的能力,并理解与评估他人的研究工作。
申请要求
申请人须持有或预计取得相关学科(preferably 社会科学领域)的一等或强二等一荣誉学士学位。对于中国学生:若课程要求一等学位,通常需毕业于“双一流”、原985或211高校且均分90%以上,或其他院校均分95%以上;低于95%者须已获硕士学历且成绩合格。若课程要求强二等一学位,则需毕业于上述重点高校且均分85%以上,或其他院校均分90%以上;低于90%者同样须具备合格的硕士学历。美国学士学位申请者通常需GPA 3.6/4.0以上。不强制要求GRE/GMAT成绩,亦不要求发表论文。
语言要求
总分7.5;听力7.0,口语7.0,阅读7.0,写作7.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 7.5 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 |
总分110.0;听力22.0,口语25.0,阅读24.0,写作24.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
托福 | 110 | 24 | 22 | 25 | 24 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-10-04 | - | 2026-03-03 0天 | 已截止 |
| 2026-10-04 | - | 2026-01-09 0天 | 已截止 |
课程描述
本课程包含五个核心必修模块:《教育研究基础1:概念与设计》、《教育研究基础2:策略与方法》、《教育研究哲学》、《定量研究导论》,以及“中级定量研究”或“定性研究”二选一。除核心模块外,学生还需完成一个选修模块,通常为未选的核心选项(即若核心阶段未选“中级定量研究”或“定性研究”,则可在选修阶段选择),也可从其他指定课程中选择。常见的替代选修模块包括:《儿童评估的核心原则》、《儿童发展与教育成就》、《批判性数字创新》、《教育、互联网与社会》、《全球高等教育》、《非洲教育》以及《儿童权利的实施》。此外,学生可自愿参加研究实习项目,在 Trinity 学期(全日制学生)或根据个人情况灵活安排(非全日制学生)加入学术或研究团队,参与正在进行的研究项目,获得教育研究实践的直接经验。实习内容涵盖教育研究中的各类日常活动。课程结构兼顾理论与实践,旨在全面培养教育研究能力。