MSc in Education (Higher Education)
教育学硕士(高等教育)硕士
牛津大学的教育学硕士(高等教育)课程专为那些希望在高等教育领域成为领导者的人士设计,无论是作为学者、政策制定者还是实践者。该课程提供了对当今影响高等教育的关键研究、理论和政策的清晰而批判性的理解。课程从地方、国家、国际和全球等多个视角审视这一领域,帮助学生理解世界各地高等教育体系的复杂性和多样性。
申请要求
申请人须持有或预计获得相关学科(preferably 社会科学)的一等或强二等一荣誉学士学位。美国学士学位申请者需GPA 3.6/4.0以上。中国学生若对应一等学位要求,需毕业于“双一流”、原985/211高校且均分90%以上,或其他院校均分95%以上;若对应强二等一学位要求,则需上述重点高校均分85%以上,或其他院校均分90%以上。未达其他院校分数要求者,须已获硕士学历且成绩合格。不强制要求GRE/GMAT成绩或发表成果。
语言要求
总分7.5;听力7.0,口语7.0,阅读7.0,写作7.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 7.5 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 |
总分110.0;听力22.0,口语25.0,阅读24.0,写作24.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
托福 | 110 | 24 | 22 | 25 | 24 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-10-04 | - | 2026-03-03 0天 | 已截止 |
| 2026-10-04 | - | 2026-01-09 0天 | 已截止 |
课程描述
本课程由必修模块和选修模块组成。必修部分包括五个核心模块:《高等教育:体系、结构与机构》《高等教育在经济与社会中的作用》《全球高等教育》《教育研究基础1:概念与设计》《教育研究基础2:策略与方法》。这些模块旨在为学生提供高等教育领域的理论基础和研究能力训练。
在第二学期,学生需从系内提供的多种选修课中选择一门进行考核。常见的选修模块包括:《儿童评估的核心原则》《批判性数字创新》《非洲教育》《教育、互联网与社会》《中级定量研究》《定性研究》《儿童权利的实施》。具体开设的选修课程可能因年度而异,不保证每年均提供全部所列选项。
该课程结构兼顾理论深度与研究方法训练,通过必修与选修结合的方式,支持学生根据兴趣和发展方向进行个性化学习。所有模块均为学分要求的一部分,完成全部规定学习内容方可获得学位。