教育学硕士（儿童发展与教育）课程帮助学生理解有关儿童发展的关键理论和研究，以及这些知识如何在不同环境中改进教育项目和政策。该课程鼓励学生批判性思考儿童发展研究如何应用于现实世界的教育问题。同时，课程还探讨了在全球范围内建立更具包容性的儿童发展研究方法所面临的挑战，确保纳入多样化的观点和背景。
国家/地区
英国
学校
牛津大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
12个月
学费
40,710英镑
申请要求
申请人须持有或预计取得相当于英国一等或强二等一荣誉学士学位的学历，专业需相关，优先考虑社会科学领域。美国学士学位申请者通常需GPA 3.6/4.0以上。中国学生若申请要求为英国一等学位的课程，通常需毕业于“双一流”、原985或211高校且均分90%以上，或其他院校均分95%以上；若低于95%，则需已通过硕士课程。若申请要求为强二等一学位，则需“双一流”、原985或211高校均分85%以上，或其他院校均分90%以上；若低于90%，同样需已通过硕士课程。不强制要求GRE/GMAT成绩或发表成果。
语言要求
总分7.5；听力7.0，口语7.0，阅读7.0，写作7.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 7.5 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 |
总分110.0；听力22.0，口语25.0，阅读24.0，写作24.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 110 | 24 | 22 | 25 | 24 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-10-04 | - | 2026-03-03  0天 | 已截止 |
| 2026-10-04 | - | 2026-01-09 0天 | 已截止 |
课程描述
该课程由必修与选修模块组成。第一学期必修课包括“基础学习与福祉”以及两门研究方法课程：“教育研究基础1：概念与设计”和“定量研究导论”。第二学期必修“认知发展与教育成就”，并继续完成硕士论文，形式为实地调研或二手数据分析，论文主题需与导师协商确定。
第二学期还要求选择一门方法类选修课，可从“教育研究基础2：策略与方法”或“中级定量研究”中任选其一；另需从一系列学科导向的课程中选择一门选修课，具体课程将在课程开始时公布。往年选修课包括：“儿童评估的核心原则”、“儿童权利的实施”、“批判性数字创新”、“非洲教育”、“互联网、社会与教育”、“全球高等教育”，以及符合条件可选的“定性研究”。
部分学生还可旁听额外选修课，但不参与正式考核。所有课程安排以当年公布信息为准。
第二学期还要求选择一门方法类选修课，可从“教育研究基础2：策略与方法”或“中级定量研究”中任选其一；另需从一系列学科导向的课程中选择一门选修课，具体课程将在课程开始时公布。往年选修课包括：“儿童评估的核心原则”、“儿童权利的实施”、“批判性数字创新”、“非洲教育”、“互联网、社会与教育”、“全球高等教育”，以及符合条件可选的“定性研究”。
部分学生还可旁听额外选修课，但不参与正式考核。所有课程安排以当年公布信息为准。
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