金斯顿大学的教育（荣誉）学士学位：幼儿教学与学习课程，通过课堂学习和真实工作场所实习，为您提供幼儿教育方面的实践经验。该课程帮助您培养强大的批判性思维、分析和沟通能力，这些能力深受雇主重视。您将获得与幼儿工作的实用知识和经验，为将来从事幼儿教育或相关领域职业做好准备。
国家/地区
英国
学校
金斯顿大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
3年
学费
18,500英镑
申请要求
本课程要求申请者具备相关学术背景及实践条件。学术方面，英国A-Level需CCC–CDD（80–96 UCAS分），BTEC需MMM–MMP，或完成相关领域的Access、CACHE、T Level等Level 3资格；中国学生可凭认可的国际预科、高考75%（三门最佳科目，不含英语）、枫叶世界学校文凭（70–85%）或国内大学一年成绩（均分70%）申请。所有学生须在课程期间每周至少16小时于相关领域工作（含志愿或实习）。研究生从业者路径另需Level 2英语与数学（GCSE 4/C以上或同等）。部分申请人需完成DBS无犯罪记录审查及健康声明，费用由学校承担。
语言要求
**本课程的英语语言要求：** 总体学术雅思成绩6.0，各单项不低于5.5。如果你未达到我们的英语语言要求，你可能有资格申请金斯顿大学的学前英语语言课程。更多详情，请查看我们的[英语语言课程](https://www.kingston.ac.uk/study/international-students/english-language-programmes)。如果你来自公认的以英语为主要语言的国家（MESC），则无需满足上述要求。有关各国具体入学要求的进一步信息，请访问我们网站的[国际学生专区](https://www.kingston.ac.uk/study/international-students/country-specific-information)。请注意，本课程不符合学生签证路线的申请条件。如果你对当前的移民规定不确定，请联系我们的[CAS与签证合规团队](https://www.kingston.ac.uk/study/international-students/visas-immigration-and-cas)，邮箱：UKVI@kingston.ac.uk。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
第一学年旨在帮助学生发展反思性实践能力，并学习儿童发展、包容性评估方法及相关理论。课程包含四个核心模块：
个人与专业发展1（30学分）：探讨在早期教育和包容性教学背景下成为专业人士的含义，强调通过理论模型、文献和工作实践进行反思，结合“未来技能”Navigate工作坊，规划职业发展路径，并利用导师指导和实践社群支持专业成长。
发展理论（30学分）：研究从出生到25岁儿童的发展，批判性分析经典与新兴发展理论、政策法规及其在英格兰教育体系中的应用，探讨理论如何影响教育政策与实践。
可持续发展教育（30学分）：关注自然、社会与经济系统的相互关联，培养对环境与社会的责任感，鼓励学生成为推动教育领域可持续发展的变革代理人。
早期教育中的评估与包容性方法（30学分）：学习支持儿童整体发展的多样化评估工具与策略，重视儿童个体差异与交叉特征，强调家庭参与及跨专业合作，以提升所有儿童（尤其有特殊需求者）的学习体验。
此外，毕业生实践者路径包含一门非学分模块——毕业生实践者作品集，要求学生整合学术与实践经验，记录专业成长历程，并与工作场所的关键专业导师（CPA）及教师定期回顾，主导自身专业发展。
个人与专业发展1（30学分）：探讨在早期教育和包容性教学背景下成为专业人士的含义，强调通过理论模型、文献和工作实践进行反思，结合“未来技能”Navigate工作坊，规划职业发展路径，并利用导师指导和实践社群支持专业成长。
发展理论（30学分）：研究从出生到25岁儿童的发展，批判性分析经典与新兴发展理论、政策法规及其在英格兰教育体系中的应用，探讨理论如何影响教育政策与实践。
可持续发展教育（30学分）：关注自然、社会与经济系统的相互关联，培养对环境与社会的责任感，鼓励学生成为推动教育领域可持续发展的变革代理人。
早期教育中的评估与包容性方法（30学分）：学习支持儿童整体发展的多样化评估工具与策略，重视儿童个体差异与交叉特征，强调家庭参与及跨专业合作，以提升所有儿童（尤其有特殊需求者）的学习体验。
此外，毕业生实践者路径包含一门非学分模块——毕业生实践者作品集，要求学生整合学术与实践经验，记录专业成长历程，并与工作场所的关键专业导师（CPA）及教师定期回顾，主导自身专业发展。
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