Education and International Development: Conflict, Emergencies and Peace (CEP) MA
教育与国际发展:冲突、紧急情况与和平(CEP)硕士硕士
本硕士课程帮助你深入理解冲突与危机情境(如战争、难民危机、流行病和自然灾害)中的教育问题。你将探讨政治、经济和社会因素如何影响动荡环境中的教育,以及教育如何既可能加剧也可能化解冲突。课程强调去殖民化视角,旨在通过重新思考脆弱环境中的教育实践,支持弱势学习者。
课程由顶尖研究人员授课,汇聚了来自不同背景的学生群体,其中许多人具有紧急情况和冲突环境的直接经验。课程探讨不平等、社会分裂与教育之间的联系,鼓励以新的方式应对艰难条件下的教学与学习。
你可以选择在校学习、在线学习,或采用线上线下结合的方式——但需要学生签证的申请者无法选择在线或混合模式。
本课程非常适合对教育、国际发展、社会正义、人权及和平建设充满热情的人士。
申请要求
中国学生需持有学士学位,且均分达到80%(若毕业院校经UCL审核认可)或85%(其他中国教育部认可的高校)。申请者通常需具备在中低收入国家与冲突、紧急状况、危机环境中的教育或国际发展相关的工作或生活经验。若未满足该经验要求,但个人陈述出色、展现出对教育与冲突/危机议题的深刻理解及强烈兴趣,仍可能被考虑。此外,持有医学、牙科、硕士或博士学位等替代学历者亦可申请。
语言要求
第二级:总分7.0,各单项不低于6.5
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 7.0 | 6.5 | 6.5 | 6.5 | 6.5 |
二级:总分96,阅读和写作24/30,口语和听力22/30
等级2:总分76,且每项交际技能得分不低于75
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
PTE | 76 | 75 | 75 | 75 | 75 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | 2025-10-20 | 2026-06-26 0天 | 已截止 |
课程描述
该课程提供一个连贯的教育与国际发展领域硕士学位,专注于冲突与长期危机背景下的教育问题。课程结构灵活,可根据个人兴趣定制,包括两门必修模块、一篇毕业论文和两个选修模块。其中至少一门选修课须从“教育与国际发展”相关课程中选择,另一门可从IOE/UCL更广泛的课程中选择(视名额而定)。必修模块旨在帮助学生建立理解教育、冲突与国际发展的理论、概念及批判性分析框架。
课程的一大优势在于学生群体背景多元,许多学生拥有在受冲突和不稳定影响的中低收入国家的工作经验。这种多样性营造了富有启发性的学习环境,使理论与实践经验得以结合,深入探讨并推动教育政策与实践的发展。