Adult Education and Lifelong Learning MPhil/PhD
成人教育与终身学习 哲学硕士/博士博士
成人教育与终身学习博士学位课程让您在华威大学终身学习中心专家的指导下,探索该领域内您感兴趣的课题。您将加入一个充满活力的跨学科学术社群,并在整个研究过程中获得强有力的支持,包括专门的导师指导和个人辅导,助您取得成功。
申请要求
申请者需持有相关学科的2:1荣誉学士学位(或同等学历),或相关领域的优秀硕士学位(或同等学历),并提交一份2500字的优质研究计划。针对中国学生,若课程要求相当于英国2:1学位,则需毕业于认可院校且均分达到80–89%;如要求一等学位,则需85–90%。无其他附加入学要求。
语言要求
* 雅思总分7.0,单项成绩至少有两项为6.0/6.5,其余各项均不低于7.0。
总分100,其中阅读22,听力21,口语23,写作21
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
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托福 | 100 | 22 | 21 | 23 | 21 |
总分70(各单项不低于59)
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
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PTE | 70 | 59 | 59 | 59 | 59 |
课程描述
该博士项目研究主题涵盖终身学习的多个方面,包括但不限于:各类情境下的终身学习(如职场、社区、正规教育及家庭等非正式学习环境);各年龄段的学习(儿童期至晚年);与职业发展、辅导、咨询、幼儿教育、心理治疗、社会工作及社会政策相关的终身学习;学习理论;专业与职业教育;大众教育与激进教育;文化、阶级、性别、种族、年龄、性取向及残障等议题;学习的可及性、留任与辍学问题;学习者身份转变、生涯发展与转化性学习;以及学习动机等。申请人亦可提出其他相关研究主题。
该项目提供名为“成人教育与终身学习”的专项博士路径,毕业时学位证书将注明此名称;同时也可选择不标注专项的“开放专业研究路径”(P-X3S1),申请人可与研究生研究主任讨论路径选择。文中还引用了毕业生Dr. Nat Clegg的研究案例,其研究聚焦于创造性在教练过程中的应用及其对客户的意义,体现了实践与学术的结合。