Education (Inclusive Education) MSc

该教育学硕士课程专注于包容性教育，致力于挑战导致残障人士及被贴上“特殊”教育需求标签者被社会排斥的障碍。课程摒弃将残障视为需要施舍或治愈的缺陷这一过时观念，转而强调残障人士享有充分公民权利和融入社会的权利。课程以残障人士的生活经验、维权行动以及争取教育平等的努力为核心，重新思考教育的目的——质疑谁从现有教育体系中受益，谁又被排除在外——并审视学校、学院和大学中的排斥现象。本课程批判诸如“特殊”教育之类的术语，探讨种族、性别、阶级和宗教等身份因素如何交织作用，并以残疾权利和国际政策为基础，采取全球视野。课程根植于批判性残障研究，运用当前的研究与理论，帮助学生批判性地评估教育实践与政策。该课程面向各级教育领域的教育工作者和专业人士，包括教学助理、协调人员、家长、倡导者以及残障人士组织成员，尤其欢迎残障人士加入，并重视他们的贡献。