PG文凭课程帮助学生理解精神病的心理学模型，并学习如何提供有效且富有创造性的认知行为疗法（CBT）。该课程提供两种路径——督导员路径和执业者路径，使学员能够专注于CBT的实践或指导他人。培训内容涵盖个体治疗以及针对家庭的CBT，帮助专业人员以熟练且富有同理心的方式支持患有精神病的人群。
国家/地区
英国
学校
伦敦国王学院
专业大类
理科
专业阶段
专业细分类
心理学（偏理科）
学制
24个月，非全日制。
学费
全日制：不适用
申请要求
申请者需具备在硕士阶段有效学习的能力，并对运用心理学方法与精神病患者工作展现出兴趣与热情。申请PG Dip课程者还需持有经正式考试获得的、受认可的专业心理健康资格证书，具备从事严重及长期心理健康问题人群工作的相关经验，并须就职于英国国家医疗服务体系（NHS）或同等机构，且能接触到合适的临床服务对象。
语言要求
总分6.5，且每项技能不低于6.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
总分92分，其中写作部分不低于23分，其他各项技能均不低于20分。所有托福考试成绩必须通过国王学院申请系统（King’s Apply）提交。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 92 | 20 | 20 | 20 | 23 |
总分62，且各项沟通技能得分不低于59
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 62 | 59 | 59 | 59 | 59 |
课程描述
课程包括四个核心模块：
1. 治疗技能一：评估与个案概念化（30学分）
2. 治疗技能二：干预与督导实践（30学分）
3. 理论到实践一（特定路径方向）（30学分）
4. 理论到实践二（特定路径方向）（30学分）
该课程总共有120学分，分为两个部分。前两个模块侧重于基础治疗技能的培养，涵盖临床评估、个案概念化、干预策略以及在督导下的实践训练。后两个模块根据学生选择的具体专业路径（如认知行为疗法、心理动力学治疗等）深入探讨理论在实际治疗中的应用，强调将理论知识转化为临床实践能力。所有模块均为必修，旨在系统发展学生的临床能力、专业素养和反思实践水平。课程结构循序渐进，从基础知识到高级干预技能逐步推进，结合理论学习与实践训练，并通过持续督导支持学生临床成长。
1. 治疗技能一：评估与个案概念化（30学分）
2. 治疗技能二：干预与督导实践（30学分）
3. 理论到实践一（特定路径方向）（30学分）
4. 理论到实践二（特定路径方向）（30学分）
该课程总共有120学分，分为两个部分。前两个模块侧重于基础治疗技能的培养，涵盖临床评估、个案概念化、干预策略以及在督导下的实践训练。后两个模块根据学生选择的具体专业路径（如认知行为疗法、心理动力学治疗等）深入探讨理论在实际治疗中的应用，强调将理论知识转化为临床实践能力。所有模块均为必修，旨在系统发展学生的临床能力、专业素养和反思实践水平。课程结构循序渐进，从基础知识到高级干预技能逐步推进，结合理论学习与实践训练，并通过持续督导支持学生临床成长。
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