教育研究（本科）课程探讨了我们如何学习，以及权力与特权在从幼儿期到青年期的教育过程中的作用。你将学习教育心理学、社会学、历史和哲学等核心领域，涵盖社会正义、包容性以及维特根斯坦等思想家的相关议题，同时追溯教育从中世纪至今对人类发展的塑造历程。本课程有助于培养扎实的批判性思维和分析能力。通过每年根据你的职业目标量身定制的实习安排，实践经历被有机融入学习之中，你还可以选择参加实地考察（例如前往瑞典）或赴美国或欧洲国家进行为期一年的海外学习。如果你在学习过程中对支持有特殊需求的儿童产生浓厚兴趣，可在第一年后转入“特殊教育需求、残疾与包容”（SENDI）方向。该学位为你将来从事各类以帮助他人学习为核心的职业做好准备，无论是在课堂内外。
国家/地区
英国
学校
牛津布鲁克斯大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
全日制：3年
学费
17,250英镑
申请要求
中国学生申请该课程需满足以下学术背景要求：完成高中学业（SSSGC）且均分达到85%以上，同时高考成绩需达到总分的70%。此外，还需提供Aptitude Scholastic Test（AST）成绩，其中两门科目不低于170分，另一门不低于140分。若未达到上述标准，可考虑先修读预科或国际预科课程以达到入学要求。
语言要求
总分6.0，阅读和写作6.0，听力和口语5.5
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 6.0 |
总数：80，L17，S20，R20，W19
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 80 | 20 | 17 | 20 | 19 |
总数：65，L65，S65，R65，W65
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程为英国牛津布鲁克斯大学（Oxford Brookes University）的教育研究本科课程（BA Education Studies），学制通常为三年全日制，提供可选的第四年海外学习（Optional Year Abroad），不计学分。课程结构清晰，强调理论与实践结合、批判性思维与专业发展，并贯穿包容性、多样性、儿童发展与社会正义等核心理念。
- 第一学年：夯实基础，涵盖教育史、儿童与青少年发展、学术技能培养、首次教育实践安置（Placement 1）及“培育包容性”等必修模块；另提供如户外学习、STEAM教学法、游戏化教学等选修方向。
- 第二学年：深化专业理解，包括第二次安置（聚焦特殊教育、户外教育等）、教育心理学、研究方法入门、当代教育议题；选修模块拓展至儿童文学、社会学视角下的童年、教育不平等、支持福祉等。
- 可选海外学年：为期一年，赴合作院校交流，提升跨文化能力与全球视野，属非学分制体验。
- 最终学年：强调独立研究与专业成长，含毕业论文（10,000字）、教育哲学、第三次专业实践安置；选修课涵盖国际比较教育、替代学习空间、同理心实践、学习环境设计及STEAM研究等前沿主题。
全程注重反思性实践、伦理意识、学术诚信与职业准备，支持学生向教育工作者、政策研究者、儿童服务从业者等多元方向发展。
- 第一学年：夯实基础，涵盖教育史、儿童与青少年发展、学术技能培养、首次教育实践安置（Placement 1）及“培育包容性”等必修模块；另提供如户外学习、STEAM教学法、游戏化教学等选修方向。
- 第二学年：深化专业理解，包括第二次安置（聚焦特殊教育、户外教育等）、教育心理学、研究方法入门、当代教育议题；选修模块拓展至儿童文学、社会学视角下的童年、教育不平等、支持福祉等。
- 可选海外学年：为期一年，赴合作院校交流，提升跨文化能力与全球视野，属非学分制体验。
- 最终学年：强调独立研究与专业成长，含毕业论文（10,000字）、教育哲学、第三次专业实践安置；选修课涵盖国际比较教育、替代学习空间、同理心实践、学习环境设计及STEAM研究等前沿主题。
全程注重反思性实践、伦理意识、学术诚信与职业准备，支持学生向教育工作者、政策研究者、儿童服务从业者等多元方向发展。
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