本护理学（荣誉）学士学位课程旨在帮助你成为一名注册精神健康护士，该课程已获得护理与助产委员会（NMC）认证。你将在伯明翰、索利哈尔及更广泛的西米德兰兹地区的精神健康机构中进行临床实习，获得实践经验，同时向大学的专家教师学习。课程将理论与实践相结合，前两年涵盖所有护理领域的综合学习，最后一年则专注于精神健康护理的专业培训。你将发展在富有同理心的循证护理、领导力以及团队协作方面的核心技能。实习将在社区、医院和家庭环境中进行，为你提供多样化的现实世界经验。本课程符合NMC标准，毕业后即可申请注册。你将在我们的城市南校区学习，该校区拥有500万英镑升级的模拟设施，包括逼真的医院病房。课程优势包括为符合条件的学生提供每年至少5,000英镑的资助、与英国国家医疗服务体系（NHS）的紧密合作，以及来自经验丰富的护士的指导支持。个人辅导帮助你反思自身成长，建立专业身份。如果你希望从事一份有意义的职业，致力于在人生各个阶段支持精神健康，那么这门课程将是理想之选。
国家/地区
英国
学校
伯明翰城市大学
专业大类
医学
专业阶段
专业细分类
护理学
学制
3年
学费
2026/27学年：18,570英镑
申请要求
中国学生申请该课程第一年需满足以下学术背景要求：完成高中（Senior Secondary School）并取得至少70%的成绩，同时需完成一年制预科课程（成绩达标）或完成一年大学课程（成绩不低于70%）。此外，所有申请人须具备相当于GCSE英语语言/文学和数学C/4以上的水平；若无相关证书，可接受Functional Skills Level 2等替代资格。课程要求120 UCAS Tariff分，通常对应A-Level BBB（含健康与社会关怀、心理学、社会学或科学类科目），不接受通识教育、批判性思维等科目。国际文凭（IB）需总分30分以上，并在HL修读生物、化学或物理之一。
语言要求
有关我们接受的同等资格的更多详细信息，请参阅[您所在国家/地区的页面](https://www.bcu.ac.uk/international/bcu-in-your-country)。除上述学术入学要求外，国际学生和欧盟学生还需取得总分6.5分且各单项不低于6.0分的雅思成绩。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
托福（iBT）：总分88分，各单项最低分数要求如下：听力20分，阅读22分，口语23分，写作21分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 88 | 22 | 20 | 23 | 21 |
PTE学术英语考试：总分59分，四项技能单项分数不低于59分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 59 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2027
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2027-01 | - | -  NaN天 | - |
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2025-10-15 0天 | 已截止 |
课程描述
本课程共需完成360学分方可申请注册英国护理与助产士委员会（NMC）。课程为期三年，每年包含必修模块及部分可选内容。
第一年：介绍护理学基础，涵盖“什么是护理”、“评估需求与制定护理计划”、“实施与评价护理”、“领导力与团队合作导论”四个20学分模块，并通过40学分的“专业实践1”在临床环境中培养基本护理技能与专业素养。
第二年：深化复杂护理能力，包括“复杂护理1：评估与计划”、“复杂护理2：实施与评价”、“全球背景下的质量与安全提升”、“领导力与护理协调”各20学分，以及40学分的“专业实践2”，进一步发展临床决策与跨专业协作能力。
第三年：聚焦精神健康护理，开设“精神健康护理”、“精神健康护理中的药物管理与应用生理学”、“精神健康护理中的领导力与决策”、“为精神健康患者提供高质量安全护理”四个20学分模块，并通过40学分的“专业实践3”实现独立执业能力。
可选模块：“探索全科职业”为0学分非评估模块，面向二、三年级学生，需提交简历、500字职业发展计划并经课程负责人面试审核后方可参与。
第一年：介绍护理学基础，涵盖“什么是护理”、“评估需求与制定护理计划”、“实施与评价护理”、“领导力与团队合作导论”四个20学分模块，并通过40学分的“专业实践1”在临床环境中培养基本护理技能与专业素养。
第二年：深化复杂护理能力，包括“复杂护理1：评估与计划”、“复杂护理2：实施与评价”、“全球背景下的质量与安全提升”、“领导力与护理协调”各20学分，以及40学分的“专业实践2”，进一步发展临床决策与跨专业协作能力。
第三年：聚焦精神健康护理，开设“精神健康护理”、“精神健康护理中的药物管理与应用生理学”、“精神健康护理中的领导力与决策”、“为精神健康患者提供高质量安全护理”四个20学分模块，并通过40学分的“专业实践3”实现独立执业能力。
可选模块：“探索全科职业”为0学分非评估模块，面向二、三年级学生，需提交简历、500字职业发展计划并经课程负责人面试审核后方可参与。
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