该金融学硕士课程为学生提供扎实的金融、金融经济学和实证金融基础。在《金融时报》2023年全球金融学硕士（无工作经验要求）排名中，该课程位列世界前55名，彰显其卓越的教学质量和国际声誉。
国家/地区
英国
学校
利物浦大学
专业大类
商科与经济学
专业阶段
专业细分类
金融
学制
12个月
学费
每年32,000英镑
申请要求
申请者需持有英国大学二等二（2:2）荣誉学士学位，或非英国同类院校的同等学历，专业应为金融、会计或经济学；其他专业但含大量金融课程的优秀申请者亦可考虑。无常规学术资格但具备良好成绩的相关专业资质者，将根据个人情况审核，且金融相关课程均分须达2:2水平（尤其重视最后一年金融课程成绩）。
中国学生需拥有中国教育部认可大学的学士学位，总体均分65%–78%（具体取决于毕业院校层次），方可申请授课型硕士课程。部分课程要求更高，请查阅具体课程页面。未达入学要求者可申请利物浦大学国际学院的预科硕士课程，顺利完成并满足出勤及成绩要求后，可 guaranteed 升读利物浦大学硕士课程。
中国学生需拥有中国教育部认可大学的学士学位，总体均分65%–78%（具体取决于毕业院校层次），方可申请授课型硕士课程。部分课程要求更高，请查阅具体课程页面。未达入学要求者可申请利物浦大学国际学院的预科硕士课程，顺利完成并满足出勤及成绩要求后，可 guaranteed 升读利物浦大学硕士课程。
语言要求
总分6.5，且各单项不低于6.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
总分61，且各单项分数不低于59
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 61 | 59 | 59 | 59 | 59 |
如果您在2026年1月20日或之前参加托福考试，则总分需达到88分，且各单项最低分数为：听力19分、写作19分、阅读19分、口语20分。 如果您在2026年1月21日及之后参加托福考试（此时已启用新评分体系），则总分需达到4.5分，且各单项均不低于4分。 不接受托福家庭版（TOEFL Home Edition）。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 88 | 19 | 19 | 20 | 19 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | - | 2026-08-21  0天 | 已截止 |
课程描述
该12个月硕士课程由五个必修模块、三个选修模块以及第二学期结束后的暑期论文组成，总计180学分（其中论文占60学分）。课程分为两个学期授课，之后完成一篇60学分的毕业论文（ACFI912）。
第一学期必修模块（各15学分）：公司金融与估值（ACFI906）、投资组合理论（ACFI923）、金融计量经济学（ACFI901）；
可选模块（任选其一）：金融市场、监管与伦理（ACFI824）或银行与金融机构（ACFI812）。
第二学期必修模块（各15学分）：证券分析与投资（ACFI825）、衍生品（ACFI918）；
可选模块（从以下五门中任选两门）：金融风险管理（ACFI809）、财务报表分析与估值（ACFI810）、固定收益证券（ACFI813）、国际金融（ACFI814）、公司治理与可持续性（ACFI818）。
教学方式包括讲座、研讨会、案例研究、小组作业、播客及Bloomberg等工具的应用，每周约10小时授课时间，另需25小时自主学习。评估方式多样，包括课程作业、论文、报告、考试、演示和案例分析等。
课程体现“利物浦教学特色”：科研融合教学、主动学习和真实评估，注重培养学生数字素养、自信心和全球公民意识，并以包容性为核心价值。具体模块与内容可能调整。
第一学期必修模块（各15学分）：公司金融与估值（ACFI906）、投资组合理论（ACFI923）、金融计量经济学（ACFI901）；
可选模块（任选其一）：金融市场、监管与伦理（ACFI824）或银行与金融机构（ACFI812）。
第二学期必修模块（各15学分）：证券分析与投资（ACFI825）、衍生品（ACFI918）；
可选模块（从以下五门中任选两门）：金融风险管理（ACFI809）、财务报表分析与估值（ACFI810）、固定收益证券（ACFI813）、国际金融（ACFI814）、公司治理与可持续性（ACFI818）。
教学方式包括讲座、研讨会、案例研究、小组作业、播客及Bloomberg等工具的应用，每周约10小时授课时间，另需25小时自主学习。评估方式多样，包括课程作业、论文、报告、考试、演示和案例分析等。
课程体现“利物浦教学特色”：科研融合教学、主动学习和真实评估，注重培养学生数字素养、自信心和全球公民意识，并以包容性为核心价值。具体模块与内容可能调整。
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