该认证的工程硕士（MSc (Eng)）项目面向工程和物理科学专业的毕业生，旨在帮助学生学习如何设计、制造和测试飞机。课程内容包括通过实践性的飞机设计项目和独立研究项目获得实际操作经验。你还将有机会学习航天飞行和航天器设计的基础知识。这是一个综合性的项目，将航空航天工程的理论与实际应用紧密结合。
国家/地区
英国
学校
利物浦大学
专业大类
工科
专业阶段
专业细分类
机械与能源工程
学制
12个月
学费
每年34,000英镑
申请要求
中国学生申请授课型硕士需持有中国教育部认可的大学学士学位，且均分在65%至78%之间（具体要求视中国大学层次而定）。若本科专业为航空航天工程，可接受相当于英国2:2荣誉学位的成绩；若本科非航空航天工程专业，则需达到相当于英国2:1荣誉学位的成绩。未达入学要求者可申请利物浦大学国际学院开设的预科硕士课程，成功完成并满足出勤等要求后，可 guaranteed 升读利物浦大学相应硕士课程。
语言要求
总分6.5，且各单项不低于6.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
总分61，且各单项分数不低于59
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 61 | 59 | 59 | 59 | 59 |
如果您在2026年1月20日或之前参加托福考试，则总分需达到88分，且各单项最低分数为：听力19分、写作19分、阅读19分、口语20分。 如果您在2026年1月21日及之后参加托福考试（此时已启用新评分体系），则总分需达到4.5分，且各单项均不低于4分。 不接受托福家庭版（TOEFL Home Edition）。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 88 | 19 | 19 | 20 | 19 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | - | 2026-08-21  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程为航空航天工程硕士（MSc Eng）项目，学制一年，包含两个学期授课与暑期研究项目。学生需完成180学分，包括必修课、选修课及毕业项目。
第一学期 必修模块包括：飞行品质（15学分）、高级流体力学与空气动力学（15学分）、进一步气动结构分析（7.5学分）、航空航天综合设计项目（AERO420，30学分，跨两学期）、项目管理（7.5学分）。英国学生免修《工程师技术写作》（ENGG596，7.5学分），具备优秀英语能力的国际生经批准也可豁免。豁免者可在两学期共选30学分选修课，未豁免者选22.5学分。利物浦大学毕业生不得重复选择本科阶段已修模块。目前列出的可选模块有《航天飞行》（7.5学分）。
第二学期 继续进行AERO420项目，并学习必修课《气动弹性》（7.5学分）和《企业研究》（7.5学分）。可选模块包括：航天任务设计（15学分）、旋翼飞行（7.5学分）、先进制导系统（7.5学分）、结构优化（7.5学分）、商业与环境（15学分）、能源与环境（15学分）、高级工程材料（15学分）。
暑期项目 为60学分的硕士研究项目（ENGG660），独立完成。
教学方式结合讲座、实践课、实验、模拟与自主学习，强调研究导向教学、主动学习与真实评估。评估方式包括笔试、报告、展示、日志、海报及论文。
课程体现“利物浦三大特色”：研究连接教学、主动学习、真实评估，培养学生数字素养、自信心与全球公民意识，秉持包容性教育理念。课程内容可能调整。
第一学期 必修模块包括：飞行品质（15学分）、高级流体力学与空气动力学（15学分）、进一步气动结构分析（7.5学分）、航空航天综合设计项目（AERO420，30学分，跨两学期）、项目管理（7.5学分）。英国学生免修《工程师技术写作》（ENGG596，7.5学分），具备优秀英语能力的国际生经批准也可豁免。豁免者可在两学期共选30学分选修课，未豁免者选22.5学分。利物浦大学毕业生不得重复选择本科阶段已修模块。目前列出的可选模块有《航天飞行》（7.5学分）。
第二学期 继续进行AERO420项目，并学习必修课《气动弹性》（7.5学分）和《企业研究》（7.5学分）。可选模块包括：航天任务设计（15学分）、旋翼飞行（7.5学分）、先进制导系统（7.5学分）、结构优化（7.5学分）、商业与环境（15学分）、能源与环境（15学分）、高级工程材料（15学分）。
暑期项目 为60学分的硕士研究项目（ENGG660），独立完成。
教学方式结合讲座、实践课、实验、模拟与自主学习，强调研究导向教学、主动学习与真实评估。评估方式包括笔试、报告、展示、日志、海报及论文。
课程体现“利物浦三大特色”：研究连接教学、主动学习、真实评估，培养学生数字素养、自信心与全球公民意识，秉持包容性教育理念。课程内容可能调整。
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