BA (Hons) Education
教育学士(荣誉学位)本科
本课程探讨教育作为全球研究领域背后的思想、体系与争议。你将分析人们如何教学与学习,教育如何与社会相联系,以及文化差异如何塑造学习体验。你将探究谁决定什么可被视为知识,揭示学校教育中的隐含信息,并批判性地思考教育如何加剧不平等或赋予个人力量。通过多重视角,你将培养学术能力,以分析和质疑世界各地的教育体系。在学习过程中,你还将通过实习和志愿服务获得实践经验,帮助你将理论应用于现实生活情境。尽管本课程不直接通往教师资格认证,但它为后续深造(如教师培训或教育研究)提供了坚实基础。
申请要求
中国学生申请本科一年级需完成高中毕业证书,并参加高考,总分达到满分的75%以上。若课程无特定科目要求,则满足此条件即可。对于国际课程体系,接受IB文凭(总分31分)或A-Level成绩(BBB)。如计划未来从事教师职业,需注意:小学教育方向需具备数学、英语及一门科学科目的良好成绩(或同等资格),中学教育则需数学和英语达标。
语言要求
雅思(学术类)\| 总分6.5,各单项不低于6.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
PTE学术英语考试 \| 总分61,各单项得分不低于55
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
PTE | 61 | 55 | 55 | 55 | 55 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14 0天 | 已截止 |
课程描述
该课程为三年制教育学本科项目,旨在培养学生从学术和实践角度深入理解教育问题,并发展研究与就业能力。
第一年通过六门核心模块介绍教育的基本概念、心理、社会与文化视角,同时开设“学术诚信”在线模块,帮助学生掌握独立学习与学术规范。学生还将参与STEP 1项目,以小组形式为社区伙伴提出的实际教育挑战设计解决方案,提升团队合作与问题解决能力。
第二年深化对教育与社会关系的理解,三门核心模块涵盖世界观、权力结构与研究方法。学生可选三门选修课,如发展心理学、儿童文学、特殊教育需求等,并可选择一门跨学科或语言类 elective 模块。
第三年注重专业深化,核心包括独立开展的实证研究论文和“教育研究新方向”模块。学生再修三门选修课,主题涵盖全球教育、心理健康、性别、神经科学、教学评估等多个前沿领域,同样可替换一门为 elective 模块。
课程强调研究能力、批判思维与现实应用,支持学生个性化发展路径。