MA Education (Mental Health and Wellbeing)
教育学硕士(心理健康与福祉)硕士
本课程帮助你探讨关于如何教育和培养年轻人以迎接未来的关键问题,重点关注教育中的心理健康与福祉。你将参与当前的讨论与理论研究,审视教学实践如何更好地支持学生的心理健康。课程将加深你对福祉如何影响学业成就、个人成长、社交技能以及长期人生结果的理解。你还将学习如何开展教育研究,并将其应用于现实环境中。毕业生将具备影响教育政策与实践的能力,并为从事教育领导、学生关怀工作,或进一步攻读博士学位及心理治疗等领域的专业培训做好准备。
申请要求
申请者需持有相关专业的学士学位。中国学生通常需毕业于受认可的高校,且均分达到70%至75%,该成绩相当于英国二等二学位(2:2)。部分教学或行政相关经验将被视为有益补充。
语言要求
雅思(学术类和Indicator)\| 总分6.5,各单项不低于6.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
PTE 学术英语考试 \| 总分61,各单项不低于55分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
PTE | 61 | 55 | 55 | 55 | 55 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | - | 2026-08-28 0天 | 已截止 |
课程描述
该课程包含核心模块、一个选修模块以及毕业论文部分。核心模块包括:《教育研究方法I:提出问题》、《学习与发展理论》、《儿童与青少年心理健康》、《学校心理健康干预》以及《教育研究方法II:寻找答案》或《教育专业实践》(若选择“专业实践毕业论文”,则必须选修后者)。学生还需从多个选项中选择一门选修课,例如:《教育中的积极心理学》、《教育中心理健康与福祉的心理学与神经科学》、《当代教学议题》、《评估英国课堂教学实践》、《性别、性取向与教育》或《人工智能与技术增强学习:关键议题与辩论》(具体可选课程以入学后确认为准)。
在第二学期及暑期,学生将开展独立研究项目或小组实践项目。前者为独立研究,完成一篇10,000字的学位论文;后者需基于《教育专业实践》所学内容,在导师指导下以小组形式开发教学材料、数字资源或课程大纲等成果。毕业论文有两种形式可选:“独立研究论文”或“专业实践毕业论文”(选择后者需修读相应专业实践模块)。课程设置可能根据学术发展和师资专长进行调整。