在约克大学攻读数学教育研究生证书（PGCE），开启您的教学生涯，激励未来一代。您将加入一个富有支持性的教育社群，学习如何成为一名高效的教师，专注于帮助学生取得成功所需的核心技能。本课程将基于研究的教学方法与实践体验相结合，三分之二的学习时间将在本地区的学校实习中度过。您将接受针对关键阶段3和4（11至16岁）数学教学的培训，并额外获得16岁以上教学的准备支持。专业培训内容涵盖问题解决、数学中的技术应用以及现实世界的数学实践。本课程通过大学主导的核心路径授课，合作机构包括尼古拉斯·波斯特盖特天主教学院信托（NPCAT）和皇后伊塞尔伯加学院（QE）。申请时请使用以下代码：G1X1（约克大学）、E046（NPCAT）或G085（QE）。
国家/地区
英国
学校
约克大学
专业大类
人文社科
专业细分类
教育学
学制
全日制1年
学费
26,900英镑/年
申请要求
申请者需持有数学专业或数学占比至少50%的联合荣誉学士学位，且成绩达到英国2:2或同等水平。若本科学位非数学或相关专业，但拥有数学方向的研究生学位，或A-Level数学成绩达到B，仍可能被考虑录取。若本科数学课程占比不足50%，可能需在PGCE开始前完成学科知识强化课程（SKE）。
中国学生通常需持有认可院校颁发的相关专业学士学位，均分70–75%视为等同于英国2:2学位。具体分数要求视毕业院校及申请专业而定。
中国学生通常需持有认可院校颁发的相关专业学士学位，均分70–75%视为等同于英国2:2学位。具体分数要求视毕业院校及申请专业而定。
语言要求
雅思（学术类和Indicator）\| 总分6.5，各单项不低于6.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
托福 \| 总分87，各单项不低于21分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 87 | 21 | 21 | 21 | 21 |
PTE 学术英语考试 \| 总分61，各单项不低于55分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 61 | 55 | 55 | 55 | 55 |
开学与申请日期
2027
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2027-09 | 2026-10-06 | -  NaN天 | 未开始 |
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | - | - NaN天 | 已截止 |
课程描述
约克大学PGCE课程旨在将大学学习与学校实践相结合，帮助学生成为成功的教师。课程共60个硕士学分，可通过先前学习认证（APCL）计入硕士学位。学生三分之二的学习时间在中小学实习，其余时间在大学接受培训。
课程注重有效教学的理解与实践，数学教师将重点参与实践操作、问题解决、探究式学习、数学素养与深层推理能力培养、计算器与计算机应用，以及跨学科和职业联系等内容，并涵盖16岁以上教育情境。
学生将经历两次主要的中学教学实习，接触不同年龄、能力和背景的学生，参与学校各类活动，并通过导师组了解学校的育人工作。首次实习包括观察、8-12节课程段教学及每周10-12节、相当于教师50%课时的教学任务；第二次实习起始阶段维持50%课时，后期可增至75%。
此外，还包括一次小学实习，以理解小初衔接问题；以及为期一周的专业拓展实习，可能涉及非主流教育环境，如学生援助中心或特殊需求学校。实习前通常需签署保密协议。
课程注重有效教学的理解与实践，数学教师将重点参与实践操作、问题解决、探究式学习、数学素养与深层推理能力培养、计算器与计算机应用，以及跨学科和职业联系等内容，并涵盖16岁以上教育情境。
学生将经历两次主要的中学教学实习，接触不同年龄、能力和背景的学生，参与学校各类活动，并通过导师组了解学校的育人工作。首次实习包括观察、8-12节课程段教学及每周10-12节、相当于教师50%课时的教学任务；第二次实习起始阶段维持50%课时，后期可增至75%。
此外，还包括一次小学实习，以理解小初衔接问题；以及为期一周的专业拓展实习，可能涉及非主流教育环境，如学生援助中心或特殊需求学校。实习前通常需签署保密协议。
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