国家/地区
学校
专业大类
专业阶段
专业细分类
学制
学费
申请要求
语言要求
雅思总分6.0,各单项不低于5.5。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
PTE学术英语考试总分不低于56,且各单项得分不低于51。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 56 | 51 | 51 | 51 | 51 |
托福:总分4.0(最低单项分3.5)
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
新托福 | 4 | 3.5 | 3.5 | 3.5 | 3.5 |
开学与申请日期
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2027-09 | 2026-09-01 | 2027-01-13 | 开放中 |
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14 | 已截止 |
课程描述
以下是 Bangor University 提供的 Childhood and Youth Studies (Welsh-medium) BA (Hons) 本科课程(2026–2029学年,全日制,九月入学)的中文简明课程结构概览:
| 模块名称 | 学分 | 语言 | 简要内容 |
|---|---|---|---|
| 研究技能(SCU-1007) | 20 | 威尔士语 | 掌握人文与社会科学基础研究方法,培养协作、提问与批判性思维能力,奠定毕业论文基础。 |
| 儿童权利:视角与实践(XAC-1027) | 20 | 威尔士语 | 探讨《儿童权利公约》(UNCRC)在威尔士及全球的实施,关注儿童参与权、文化传统与权利冲突。 |
| 成长(XAC-1033) | 20 | 威尔士语 | 聚焦儿童身心发展过程,结合理论与实地观察,学习评估真实情境中的儿童发展。 |
| 儿童与社会(XAC-1035) | 20 | 威尔士语 | 历史视角下审视“童年”概念的演变;分析数字技术对当代童年的影响(积极/消极双重效应)。 |
| 终身素养(XAC-1070) | 20 | 威尔士语 | 探究儿童读写与沟通能力的发展,整合家庭、学校、多元文化与数字平台,支持创意表达与终身学习。 |
| 学习与就业技能(XAC-1026) | 10 | 威尔士语 | 提升学术写作、时间管理、自我反思与反馈应用能力。 |
| 创业、创新与社区项目(XAC-1055) | 10 | 威尔士语 | 设计并执行本地社区创新项目,锻炼团队协作与可迁移就业技能。 |
✅ 全年无选修模块,夯实学科基础与威尔士语学术能力。
| 模块名称 | 学分 | 语言 | 简要内容 |
|---|---|---|---|
| 儿童研究方法(XAC-2033) | 20 | 威尔士语 | 为三年级毕业论文做准备:设计小型研究、撰写研究提案、掌握伦理规范与数据收集方法。 |
| 融合教育与特殊学习需求(XAC-2030) | 20 | 威尔士语 | 深入理解包容性教育、SEN/ALN政策(尤其威尔士框架),分析阅读障碍、自闭症谱系等案例。 |
| 有效实践发展(XAC-2034) | 20 | 威尔士语 | 衔接职场:与行业雇主互动,学习儿童保护、专业身份建构;第二学期安排自主选择实习。 |
| 情绪健康、心理健康与福祉(XAC-2040) | 20 | 威尔士语 | 关注当代青少年心理健康挑战(如焦虑、网络欺凌、有害营销),结合实地参访与专家工作坊。 |
| 父母教养(XAC-2070) | 20 | 威尔士语 | 基于实证探讨教养方式变迁,分析社会经济因素影响,提供面向实际问题的干预策略与政策框架。 |
| 积极行为支持(XAC-2085) | 20 | 英语 | 唯一英语授课模块:系统学习PBS(Positive Behaviour Support)理论与实践,聚焦功能行为评估与伦理应用。 |
✅ 强化研究能力、专业实践与跨领域议题(SEN、心理健康、家庭支持),引入英语学术模块提升双语竞争力。
| 模块类型 | 模块名称 | 学分 | 语言 | 备注 |
|---|---|---|---|---|
| 必修(80学分) | 毕业论文(XAC-3023) | 40 | 威尔士语 | 独立开展研究并撰写长篇论文,全程导师指导。 |
| 青年文化、亚文化与身份认同(XAC-3036) | 20 | 威尔士语 | 分析性别、种族、能力、性取向等如何塑造青年身份,通过媒体、音乐、叙事解构主流话语。 | |
| 儿童与物质滥用(XAC-3037) | 20 | 威尔士语 | 探讨家庭药物滥用对儿童发展的多维影响(心理、教育、社会),消除污名,发展家庭支持策略。 | |
| 选修(任选2门 × 20学分) | 辅导技能(PHP-3008) | 20 | 英语 | 心理咨询四大流派入门(人本、精神分析、认知、行为),含案例研讨与角色演练(含内容警示)。 |
| 与脆弱家庭合作(XAC-3008) | 20 | 威尔士语 | 聚焦军属家庭、寻求庇护家庭、监禁家庭、单亲/年轻父母家庭等,发展实务支持策略。 | |
| 儿童期多语能力(XAC-3009) | 20 | 威尔士语 | 探索双语/多语儿童语言习得机制、认知优势与挑战,联系威尔士语复兴与全球语言多样性保护。 |
✅ 突出研究深度与专业专长,选修模块支持个性化发展路径(临床心理、家庭服务、语言教育)。
如需进一步了解某模块大纲、评估方式或职业发展路径,欢迎随时提出!