Early Childhood Studies (FdA) FdA
早期儿童研究(基础学位)本科
该基础课程专注于幼儿的全面发展、身心健康与学习成长。课程将为你提供专业技能,帮助你应对儿童面临的各种挑战,教学方法深受弗里德里希·福禄贝尔开创性理念的启发。你将在实践操作中学习,并深入了解早期儿童教育领域最具影响力的人物之一。本课程的一大特色是可访问福禄贝尔档案馆,其中收藏了过去200年来珍贵的书籍、玩具和照片,为你的学习提供宝贵的资源。根据最新《全国学生调查》数据,该课程教学与学习满意度超过90%,获得高度评价。
申请要求
中国学生需完成高中三年并取得毕业证书,均分80%以上。该要求相当于112–128 UCAS分数(或同等水平)。学校在审核申请时会综合评估学生的过往成绩与未来潜力,并可能根据具体情况灵活调整录取标准。有关UCAS分数换算及更多入学信息,可参考校方提供的指南。
语言要求
本科课程——总分6.0分,各单项不低于5.5分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
本科课程——总分80分,其中听力和写作不低于17分,阅读不低于18分,口语不低于20分
本科——总分为59分,各单项成绩均为59分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
PTE | 59 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2027
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2027-09 | 2026-09-01 | 2027-01-13 129天 | 开放中 |
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | - | - NaN天 | - |
课程描述
本课程包含以下核心模块:《沟通、语言与早期读写能力》,探讨儿童语言与读写能力发展的关键理论、研究与实践技能,关注如何支持不同背景儿童的这一发展过程,并分析成人和学习环境在儿童整体发展中的作用。《日常生活中的教育研究》介绍英国及全球教育研究的关键议题,涵盖政策发展、教学实践、社会文化影响以及教育公平与包容性,为第三学年的“顶点项目”奠定研究基础。《为有特殊教育需求(SEND)儿童创建包容性环境》聚焦神经多样性与自闭症,批判性探讨残疾的不同理解方式,培养观察、反思与创建包容性实践的能力。《实习2:教学中的反思性实践——运用研究与创新理念发展我的实践》强调通过研究与前沿思想提升反思性实践能力,深入理解儿童及其家庭在社会文化背景中的发展需求,注重伦理意识与反歧视承诺。以上模块可能调整,旨在培养学生全面的专业素养与实践能力。