PGCE in Secondary Education Design and Technology
中学教育设计与技术研究生证书(PGCE)硕士
本硕士-level课程旨在帮助你为11至16岁学生教授设计与技术课程,并获得合格教师资格(Qualified Teacher Status)。你还将有机会获得教授高年级学生的教学经验。该课程将学科知识与教学理论相结合,并在本地中学开展实践培训。我们希望招收对教育充满热情、具备韧性且学科知识扎实的学员。课程提供为期一年的全日制或为期两年的非全日制两种学习方式,兼顾学术学习与课堂教学实践。非全日制课程初期在校天数较少,随后逐步增加,以便你在兼顾其他事务的同时顺利过渡到教学工作中。两种学习路径都将为你在中学教育领域的成功职业生涯做好充分准备。
语言要求
托福(TOEFL):研究生要求总分79,其中阅读18分、写作17分、听力17分、口语20分。
培生英语考试(PTE):研究生要求总分59(单项不低于59)。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
PTE | 59 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2027
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2027-09-08 | - | - NaN天 | - |
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09-08 | - | - NaN天 | - |
课程描述
该课程包含四个模块,总学分未明确说明。其中,“校本培训1”和“校本培训2”为必修模块,各占30学分,共计60学分,是课程的核心组成部分。另外两个模块为选修:“专业学习与发展”和“学科与课程知识”,均为30学分。学生需从这两个选修模块中选择其一,或根据要求完成相应学分的选修课程。整体结构体现了以实践为导向的培养模式,强调在校本培训中的实际教学能力发展,同时提供一定的专业发展或学科知识深化的自主学习空间。课程设置适用于注重实践训练与专业成长相结合的教育类项目,学年安排可能跨越两个学期或学年。所有模块均以培养学生达到教师专业标准为目标。