可持续发展如今已成为全球企业的首要任务，各类组织亟需具备专业技能的人才，以推动切实有效的变革——同时不牺牲盈利能力。伦敦拉夫堡大学开设的这门课程，旨在将你培养成为可持续发展的变革推动者：不仅限于减少碳排放或提升运营效率，更在于重新构想企业运作方式，使其为更美好的未来作出积极贡献。
与传统商学院主要聚焦于战略管理不同，本项目采用更为宽广、跨学科的教学路径——融合设计思维、创业精神、可持续传播、替代性经济模式以及新型民主实践等多元领域。你将向这些领域的专家学习，从而获得全面而扎实的能力组合，而这正是富有远见的企业所高度珍视的。
本课程坐落于伦敦市中心——全球领先的商业与创新枢纽之一，为你提供丰富的现实世界联结与灵感源泉。课程采用高强度的“模块化集中授课”模式：每个模块连续授课三周，随后安排一周专门用于考核评估。这种安排有助于你深入、专注地研习每一主题，从而更有效地吸收知识，并自信地加以应用。
无论你的目标是改造现有组织，还是开创可持续发展的新兴事业，本课程都将助你把可持续发展转化为切实可行的发展机遇。
国家/地区
英国
学校
拉夫堡大学伦敦校区
专业大类
商科与经济学
专业阶段
专业细分类
其它管理类
学制
1年
学费
每年26,750英镑
申请要求
中国学生申请硕士课程需持有四年制学士学位。录取要求依据上海软科世界大学学术排名（ARWU）划分：
- 排名前250高校毕业生均分需达70%（对应英制2:2），但实际要求根据学位等级浮动（如2:2为67%-80%）；
- 排名251-500高校要求均分70%-83%；
- 排名501+高校要求均分75%-86%。
附属学院学生按所属大学排名对应相同分数段。部分商科、管理、金融或创意艺术类专门院校享有特殊考虑（仅限体育、运动与健康科学学院及体育商业研究所）。未达标者若具备相关专业背景、优异单科成绩或丰富工作经验，或可酌情录取。
- 排名前250高校毕业生均分需达70%（对应英制2:2），但实际要求根据学位等级浮动（如2:2为67%-80%）；
- 排名251-500高校要求均分70%-83%；
- 排名501+高校要求均分75%-86%。
附属学院学生按所属大学排名对应相同分数段。部分商科、管理、金融或创意艺术类专门院校享有特殊考虑（仅限体育、运动与健康科学学院及体育商业研究所）。未达标者若具备相关专业背景、优异单科成绩或丰富工作经验，或可酌情录取。
语言要求
* 标准的大学雅思（IELTS）英语语言要求为总分不低于6.5分，且阅读、写作、听力和口语四项单项成绩均不低于6.0分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
总分为88分，各项测试均不低于21分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 88 | 21 | 21 | 21 | 21 |
总分为67分，各单项测试得分均不低于63分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 67 | 63 | 63 | 63 | 63 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-01 | - | 2025-12-01  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程第一学期包含四门必修模块，每门均为15学分，共同构成面向可持续发展与未来设计的跨学科硕士课程基础：
1. Design Futures（设计未来）：培养学生运用设计思维构想和可视化未来场景的能力，聚焦可持续性议题，融合乌托邦/反乌托邦理论及沉浸式叙事设计方法，强调设计作为“未来创生”（future-making）的实践工具。
2. Sustainable Innovation（可持续创新）：从战略层面探讨可持续创新在设计与管理语境中的理论、模型与政策背景，提升学生在企业及社会创新组织中分析、应用可持续创新方案的专业能力。
3. International Business in Contexts（国际商业情境）：帮助学生理解跨国企业在不同发展中国家面临的现实挑战，并评估多元应对策略，强化全球视野下的商业分析能力。
4. Grand Challenges（重大挑战）：围绕联合国可持续发展目标（SDGs），结合拉夫堡大学伦敦校区“共创更美好未来”战略，鼓励学生以跨学科视角识别全球性难题（如气候危机、不平等），开展批判性与创造性并重的解决方案探索。
整体课程强调批判性思维、实践导向、跨学科协作与全球责任感，为后续学习与职业发展奠定坚实基础。
1. Design Futures（设计未来）：培养学生运用设计思维构想和可视化未来场景的能力，聚焦可持续性议题，融合乌托邦/反乌托邦理论及沉浸式叙事设计方法，强调设计作为“未来创生”（future-making）的实践工具。
2. Sustainable Innovation（可持续创新）：从战略层面探讨可持续创新在设计与管理语境中的理论、模型与政策背景，提升学生在企业及社会创新组织中分析、应用可持续创新方案的专业能力。
3. International Business in Contexts（国际商业情境）：帮助学生理解跨国企业在不同发展中国家面临的现实挑战，并评估多元应对策略，强化全球视野下的商业分析能力。
4. Grand Challenges（重大挑战）：围绕联合国可持续发展目标（SDGs），结合拉夫堡大学伦敦校区“共创更美好未来”战略，鼓励学生以跨学科视角识别全球性难题（如气候危机、不平等），开展批判性与创造性并重的解决方案探索。
整体课程强调批判性思维、实践导向、跨学科协作与全球责任感，为后续学习与职业发展奠定坚实基础。
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