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创 · 活 | 少年的烦恼,父母懂多少?

2021/08/18/周三 17:00

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还记得三年前一档名叫《少年说》的节目吗?在这档节目中,处于青春期的同学们可以在校园的天台上,鼓足勇气向父母“喊话”,表达平时无法轻易说出的内心感受,希望父母能更加理解自己。

在多数父母的认知里,少年们的烦恼无外乎就是学习成绩、兴趣爱好、朋友之间的忽远忽近的情谊...... 习惯性地忽略了,不同性格的孩子,其实往往有着完全不同的烦恼,当时还在念初一的袁璟颐同学就是其中之一。

表面上看,袁璟颐希望妈妈不要只看到别人家小孩的优点,也能多看看努力的自己。而妈妈听到袁璟颐的“喊话”之后,却以“不打击你就有可能有点飘”来回应,并且认为是孩子没有领悟到自己的重点。

很可惜,原本一次鼓起勇气和父母的交流沟通,最后似乎变成了“鸡同鸭讲”的无效对话。


类似的情况屡见不鲜,涂思睿是一个从小学三年级就开始写小说的女孩,她在节目中“控诉”自己的父亲——因为偏科严重,爸爸在发现了自己存放作品的秘密基地之后,把这些作品全部都撕毁了,数量共计50多本小说。

涂思睿说,在爸爸撕毁了她小说后的那段时间里,自己就像失去了灵魂一样。显然,撕毁小说这样简单粗暴的行为未必能让孩子从此改正偏科的问题,反而对于正处于青春期的涂思睿来说,是一种莫大的打击和伤害。


扒开这些情况的表象,我们不难发现,“喊话”行为只是一次契机,让父母与孩子之间日积月累的问题有了暴露和反思的机会。但如果要深入根源地解决问题,我们还是得回归日常,在平时的相处中增进与孩子的沟通和交流,改变代际隔阂的难题。
 
尤其对于身处城市和职场的父母们来说,与孩子相处的时光总是被工作或家务打断,陪伴孩子的时间被切割得支离破碎,以至于父母们认为自己已经花时间在孩子身上的同时,孩子们却觉得父母并没有真正把注意力放在自己身上。


在中国传统文化的包围下,不懂或不敢表达是中国式亲子关系的通病。如此一来,平时被挤压的沟通空间更需要一个释放的机会,创造相互理解的契机。

为帮助父母和孩子们双向释放沟通压力,启德教育特联手专业公益组织,推出线上公益传播大使青春期亲子沟通 · 社会调研与文创产品设计项目。

在这项活动中,我们将带领孩子们深入研究当代亲子关系的背景、现状及案例。并让大家访谈同龄人,看到各类亲子矛盾和处理技巧,帮助他们学着理解父母。

同时,为了新世代的创意有真正的用武之地,我们增加周边产品设计模块孩子们将在活动中掌握新潮前沿的社交媒体传播方式,产出个性化的传播作品成果,不仅帮助公益组织实现现代化传播,更收获社会责任感和社会关怀能力。

1

项目收获


学技能
Communication:美国CommonCore国家课程标准四大核心技能之一,在全网公开课成果汇报中培养新闻发言人的沟通能力。

出成果
个人成果与申请故事,专属传播作品集,优秀学生将被授予优秀志愿者称号。

有故事
疫情之下,用一己之力关心社会问题,收获留学申请中的公益活动经历和文书素材。

拿证书
高效持续的公益服务,获得8周20-40小时公益证书。

新趋势
接触当前新潮的互联网营销传播方式,玩转前沿的互联网社交媒体传播策略。


2

课程安排


第一周 · 开题
亲子关系问题导入,盘点自己与父母的沟通现状。

第二周 · 议题研究
通过资料调研,了解亲子关系的背景、现状与案例。

第三周 · 访谈分析
访谈身边的家长与同学,了解双方的想法,探究问题的深层原因。

第四周 · 洞察&创意
调研结果汇总讨论,头脑风暴,产生传播创意。

第五周 · 公益产品设计
策划并设计亲子沟通概念周边产品,例如表情包、笔记本、日历等等。

第六周 · 作业周
制作落实产品设计图或策划稿,逐步完成小组作品,开始进行传播。

第七周 · 成果汇报
讨论产品修改细节,制作产品样品,准备汇报项目。

第八周 · 结业&颁奖
在结项仪式和公开课中,分享项目作品与收获。

3

往期成果展示


表情包

马克杯与冰箱贴

游戏卡牌

4

开课时间&形式


时间:2021年9月19日起,8-10周
形式:在线Workshop10-15人/班)

5

报名方式


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