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能不能被招生官录取,可能就取决于这650个字!

2019/02/20/周三 11:08

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入读本科文书写作上海美国

美国本科文书创作有哪些主题和要素?

 

在美国本科的申请中,涉及到大量的文书写作。今天我们就以最常见的美国本科申请系统Common App为例,详细解读文书创作。

 

在这一系统中,主要有两类文书写作:主文书与补充文书。

 

补充文书因学校而异,由学校自主命题,提交之后也只会被命题的这所学校看到;而主文书是所有使用该申请系统的大学都能看到的,字数上限是650个单词。

 

显然,这篇所有学校都要看的作文,就是文书写作的重中之重。

总结下来,有这么几点需要注意:

 

1.主文书需要凸显个性。由于字数有限,我们无法将所有关于自己的描述在主文书中全部列举出来,就像以秒计算的广告,我们要抓住自身最大的亮点进行渲染,特写人生中某一个特殊时刻或者事件。举个例子,iPhone拥有很多强大的功能,但在十几秒的广告中,只选取了「极简主义」这一个特点宣传。

 

2.主文书需要讲述故事。美国本科申请有一个独特的现象,非常在意学生递交的主文书的故事性,这一点大家需要牢记。

 

3.主文书要体现思考与成长。招生官希望从文书中看到学生的品质,或者观察到学生是能够为学校、为世界带来正向改变的。

 

此外,主文书写作有一些雷区需要避开。忌:为了凸显个性,硬凹人设;为了讲述故事,编撰经历……

 

主文书最重要的是展示成长,而本质诉求就是为了展示「我是谁」,将自己与其他申请者区分开来。


如何通过头脑风暴挖掘、筛选文书素材?

 

了解完主文书的主题和必要元素,接下来我们来讲一讲如何进行头脑风暴,确定个人文书的具体主题。

 

我将头脑风暴分为两个步骤:第一步,地毯式搜索;第二步,百里挑一。

 

地毯式搜索,就是挖掘可用的文书素材。

 

从活动列表入手。在写主文书之前,我会帮助学生把活动先捋一遍:参加过哪些活动?校内、校外有什么?体育、公益、竞赛、艺术技能……一一盘点之后,我们就可以记录一份活动的详实纪要。

 

这里要跟大家说明一下,Common App中本身有一个模块专门用来放置活动列表,与主文书相辅相成、互为补充。这一模块意在用精简的语言展示学生活动经历中的成果和贡献,是结果为导向的表述。每项活动有填写字数上限(150个字母,大概20多个单词),活动背后的曲折和艰辛,比如挫折、冲突或者误解,这样一些细节信息是无法在活动列表中展示的。

 

比如,学生参加了为贫困山区儿童募捐的活动,在活动列表中,会填写:为孩子们募集到了多少资金、帮助到多少孩子复学……以非常简洁的语言体现学生的贡献和成绩,以充分体现其能力。

 

 

 

还是以刚刚说到的为贫困山区儿童募捐活动为例,在募捐过程中发生过波折吗?有没有遭遇周围人的不理解甚至反对、嘲讽?在和当地人沟通中有没有出现误解甚至冲突?有没有一些艰难的时刻让你甚至想要放弃?或者,在和孩子们接触的过程中,你的内心是不是发生了一些转变?……这些种种经历,塑造了一个人的性格,甚至会影响到学生今后的人生。

 

这些细节,无法通过活动列表展现,但对个人来说意义深远,恰恰可以作为主文书的内容,展示个人成长和个性特色。

 

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