直录？双录？预科？傻傻分不清楚
2020/06/12/周五 10:17
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每次跟家长同学们初期沟通加拿大大学申请时，直录还是双录经常都是一个困惑的问题。每次谈到这个话题，大家都在问是读预科吗？是大学录取吗？双录没有直录好吧？......如果您还在纠结直录，双录，预科的区别，希望今天可以给您解惑。
直录
直录就不需要多解释了，就是学生不管学术成绩还是语言成绩都已经符合大学要求。大多时候收到Offer也是Conditional Offer （有条件录取），但是条件只是基本的，比如入学前提交毕业证，完整成绩单等 （大多数同学都是毕业前申请拿到录取，所以收到Offer前还没有毕业证和最终成绩单。如果是毕业后申请的同学一般就没有其他condition了。）只要可以保证拿到毕业证，而且最后一学期的成绩不要说跟之前差别太大甚至不及格，这张大学录取就是有效的。
特殊案例：有的录取信上面需要去除的条件有非常具体的课程或者要求，比如要求加拿大12年级英文75分以上。曾经有个学生在加拿大读高中，毕业前收到某大学录取，就以为万事大吉。然后9月份准备去上学了发现自己并没有被录取。他说我有录取信啊，后来也补交了最终成绩单，怎么现在大学说我不符合条件呢？看过之后发现最后一学期的12年级英文不及格。那就已经不符合大学录取条件，所以他手上的录取信其实就是一张废纸。提醒同学们收到Offer一定要认真阅读，看清楚后期需要去除的条件以及时间节点。如果错过deadline才去除条件也是不会被录取的。
双录取
双录取也是Conditional Offer, 只是这个Condition不像直录只是补交最后材料而那么简单。一般是学生学术成绩已经符合大学要求，只有语言成绩不合格（大多数学校也要求雅思不低于5.5）。很多同学困惑的是那我到底被大学录取了吗？一定是被录取了，因为完成语言课之后无需再递交学校申请就可以直接读专业课了。那有什么风险？可以说没风险，除非就是最后语言课没过关。很多大学的语言班只能读一次，或者最多读两次，如果不合格就不再具备继续读大学专业课的资格。为什么说不算有风险？因为如果真的这个语言课都读不及格，只有一种可能就是你自己不学习，或者你学了但是学习方法不对。正常雅思5.5以上的学生是不应该出现这个问题的。如果你真的就是觉得太难了尽力学习了也学不出来，那也不需要太纠结了，因为即使进了大学那也读不出来。语言课相对大学课还是简单些。如果真的出现这个情况，真诚的建议你认真考虑学院转学分进大学这条路。
我们看一下加拿大几所名校双录取要求：
1. 多伦多大学 - 雅思：5.0-6.5（各单项不低于5.0，写作不低于5.5）
2. UBC (英属哥伦比亚大学）- 雅思最低5.5 （口语和听力不低于5，阅读和写作不低于5.5）
3. 女王大学 - 雅思5.5 （单项不低于5）
4. Alberta大学 - 雅思5.5 (单项不低于5）
6. 西蒙菲莎大学（菲莎学院） 如下：
特殊的双录：
雅思成绩低于5.5还可以双录吗？加拿大的名校里可以零语言双录的大学不多，比如戴尔豪斯，西安大略，约克大学，学校的语言中心可根据雅思成绩或入学测试决定语言课级别，只要学术成绩已经被大学认可录取，雅思是否达到5.5不算硬性要求。
有的大学双录取是读国际大一的方式，比如西蒙菲莎。所谓国际大一就是读的是这个学校大一课程（当然如果语言成绩不合格，前期也需要读语言课。），但是大一是小班，同学都是国际学生（因为基本都是雅思成绩不够，或者学术成绩不够而考虑读西蒙菲莎的。）大家经常网上看到或者听说，这个国际大一是私立的，跟西蒙菲莎不是一回事等等。这个说法其实也没什么错，但是我们要知道西蒙菲莎在这个国际大一成熟后就取消了以前自己的双录取语言班，所以只要不符合直录要求的只有这一种途径进入。上课在西蒙菲莎主校区，也可以选择住校，对于目标大学是西蒙菲莎的同学们，可以提前更好的适应。大一到大二有一定门槛，认真学习升入大二并没有那么困难。还是那句话，如果担心这个门槛的同学们，直接读大学可能也是kick out。
作为当年被双录取，英语基础较弱的学生，深深感受过双录取的好处。总结如下：1. 不仅仅是为了分数，而是真实英语水平的提高。2. 为更好的适应大学奠定了坚实的基础。3. 对Presentation, Research Paper不再陌生，不再畏惧。4. 更明白了什么叫Academic Writing, 以及什么样的文章才是可以参考引用的学术文章。5. 相比较直接进入大一的国内学生，更熟悉学校情况，更了解如何与老师沟通。
预科
一句话：加拿大的大学基本没有所谓的预科，预科的概念来自英国和澳洲。加拿大本科申请主要通过三个途径：加拿大读高中（哪怕只读最后一年12年级），大学双录取（搭配相应语言课），学院转学分。
作者：济南分公司加拿大项目经理韩菲老师
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