GMAT考试最新最全大数据

　　2016年11月10日，GMAC亚太会议（2016 GMAC Asia Pacific Conference）在泰国召开，来自中国、泰国、印度、马来西亚、韩国、日本、新加坡等多个亚太地区重要国家的商学院专业人士共聚一堂，启德教育集团留学事业部副总经理郭蓓女士远赴泰国，与亚太区商科精英一起，共同分享全球商科发展与趋势。

　　GMAC相关负责人首先分享了GMAT考试的情况：2013年至2016年GMAT全球考试人次持续上升，由此可见，商科申请竞争日益增加，持续白热化，并预测在接下来的2017年，GMAT考试数量会持续增长。

　　接下来，GMAC相关负责人为与会者分享了2007年和2016年全球各地区参加GMAT考试人数的情况。从下图可以看出，除北美地区外，全球参加GMAT考试的数量普遍增长，而全球增长最快的地区为亚太地区，涨幅达到了115%。

　　在分析全球数据后，相关负责人又单独分析列举了亚太区2007-2015年GMAT考试人次的变化情况。从下图可以看出，2007年至2015年GMAT考试数量亚太区总增长数量为48530，涨幅达到117%，亚太区考试人次数量中国区增长量最具优势-中国区GMAT考试人次增长数量为38256，占亚太区总增长量的78.8%，增长率高达504%。

　　除中国、印度外，亚太其他地区GMAT考试人次增长并不大，特别是韩国、台湾、日本均处于下降趋势。

　　就中国区2012年和2016年的考生分布情况做了简单的分析和对比，具体数据如下图显示：从男女比例，25岁以下考试的比例、本科专业背景、工作经验等各方面数据比例，均变化并不大。

　　接下来，相关负责人就亚太中国区GMAT分数送分去向进行了分析，由下图可见，72%的中国区GMAT考生送分去向为美国，GMAT送分数量最高的十所学校中，除香港中文大学是亚洲学校外，其他均为美国大学。

　　随后相关负责人分析，中国考生多集中在七、八、九、十、十一、十二月参加GMAT考试。

　　启德教育集团作为唯一受邀的中国留学机构出席了本次会议。启德教育因其专业的教育态度和良好的口碑，一直与GMAC有着较为紧密的合作。在2016年6月，启德教育集团就曾携手GMAC，联合推出了《中国学生商科留学报告》，并引起中国学生和家长的热烈反响，短时间内，《中国学生商科留学报告》成为“未来商业精英必备宝典”，被学生和家长誉为“商科留学圣经”。

　　启德教育携手GMAC发布的《中国学生商科留学报告》，有着重大的意义：不仅在于全景呈现中国学生商科留学的现状及趋势、商科专业申请分析、选校建议以及就业求职规划等与商科学生留学成功密切相关的内容，而且还在于显示其在出国留学商科类专业申请领域的专业地位，更呈现了中国学生商科留学的现状及趋势、商科专业申请分析、选校定校建议以及就业求职规划等内容,为准备出国修读商科的学生提供参考。

　　《中国学生商科留学报告》更为学生和家长提供了商科专业就业信息的指导。作为高投资的专业，商科留学生毕业后的回报率也相对较高，《中国学生商科留学报告》调研数据也显示，商科毕业生平均起薪约8.7万元/年，拥有5年以上工作经历的商科毕业生现在的年收入已经基本实现了薪资翻倍，达到约16.2万元/年。

　　但据《中国学生商科留学报告》数据显示：约有4成商科留学毕业生认为找工作“非常难”和“比较难”，启德教育也结合目前市场现状，在《中国学生商科留学报告》给出留学生就业建议：商科留学毕业生们充分利用网络时代的便利，提前留意国内各大招聘网站的信息，并通过网络视频、即时通讯工具等方式完成面试等求职环节。此外，学制较短的留学地区，如英国、中国香港等，学生留学期间学业紧、课业多，很难再抽出时间和精力提前求职。这种情况下，留学生们不妨从拿到学校录取通知书起就开始着手求职，留意工作机会。

　　《中国学生商科留学报告》中更包含对学生自身能力的大数据分析，可以帮助商科留学生有的放矢地提升作为商科人的核心能力--商科毕业生认为自己能够求职成功的原因排名前五的分别是：语言能力（63.5%）、专业能力（53.9%）、工作经验（48.9%）、实习经历（46.6%）、双重文化背景（28.7%）。而在众多商科人眼中，除了专业技能，沟通能力被认为是商科人重要的职场能力，是求职成功的重要助推因素。沟通能力，除了可以通过学习，如小组作业、Presentation等得到锻炼外，还可以借助实习，或者社交活动获得提升。

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