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考了三次还想考,为哪般?

2014/12/19/周五 17:18

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考了三次还想考,为哪般?

 “刷分要给力啊,不过550分不罢休!”临近英语六级考试,许多高校的论坛和树洞上都出现了大量刷分鼓劲贴。记者发现,为了通过“体面”的六级分数来增 加就业筹码,不少大学生孜孜不倦地重复考英语六级,以求高分。大学生们为何如此热衷于英语六级高分?记者调查发现,原来不少学生把英语六级成绩当做就业加 分的砝码。但众多用人单位表示,没那么看重英语成绩,更希望毕业生们注重语言的实际应用能力,刷分不如参加实践,让自身给力。

  考了三次“六级”还在突破

   南海学生彭卓慧是华南师范大学大四学生。小彭大二上学期就过了四级,大二下学期也顺利通过六级。正当身边同学都羡慕她这么快顺利“脱离苦海”时,小彭却 选择继续“自虐”——继续备考英语六级,以拿高分。即将到来的英语六级考试将是她参考的第四次英语六级考试。小彭说,她的目标成绩是过550分。“大家都 说六级成绩分四个阶段,425分是及格线,450分是温饱线,550分是个口语关,600分以上才是大牛级。能到550分我就心足了。”现在,虽然找工作 十分忙碌,但小彭仍特意抽出时间记单词,背范文,做模拟题积极备战。
  记者走访发现,和彭卓慧一样的大学生刷分族还真不少。记者在佛山学生聚集 的广州大学城几个学校宿舍楼下随机采访50名参加六级考试的学生,有17人是已经通过英语六级考试还继续刷分的。当记者询问如何看待刷分现象?近六成的人 表示可以理解,毕竟是在冲刺所定目标。而15%的受访者则表示反对,理由是让这让英语六级更难通过了。

  冲击高分为了以后就业

  记者了解到,刷分现象起于2005年四六级考试改革方案实施后。该方案实施前,英语六级考试只要考试分数达到60分就能换来英语六级证书,证书上也没有考试分数显示。但现在的四六级通过不再是“60分万岁”,成绩单上会明确写明考试分数,各个单项的分数也会纷纷标注。
   而就是这样明确标明的英语成绩成了学生们不断“力争上游”的动力。“试想一下,同样是通过,当招聘单位看到分数不同,还是偏向挑高分的那一个吧。”中山 大学大三学生詹雪荧说,她所在寝室同学都在备战刷新英语六级成绩。中大大三学生吴建华明确向记者表示:“刷英语六级成绩又不紧张,还有憧憬,万一考上了 550分,那是惊喜;考不上也无所谓,反正之前过了,就拿最高分去填简历。所以不考白不考,考是给自己多一次机会。”
  然而,刷分的兴起让那些 “求及格”的425分临界线的困难考生苦不堪言,不得不屡败屡战求及格。“六级考试采用正态分数,也就是说是按照排名计算的,通过了的考生再次参加考试刷 分,无疑就是把合格的名额给占了,就会影响到整体的排名和标准分,搞得六级越来越难过了。”广州大学大三学生彭梦说。彭梦打算大四时申请“保研”,过英语 六级是其中一个必备条件。

  用人单位:能运用才是硬实力

  那么学生们认为的如此重要的英语六级成绩是否真是就业的重 要砝码呢?记者走访了多场招聘会发现,六级成绩重要性和与学生的就业方向有很大关系,公务员、事业单位和一般企业对英语要求并不高,不会单独以此作为考量 标准。而对于那些想进入外资企业、中小企业对外岗位和考研来说,大学英语六级成绩是重要指标。
  南海里水欧迪克门业招聘负责人陈文娟介绍,英语 六级成绩在某种程度上会对应聘起积极作用,因为在众多简历中首先用硬件来筛选应聘人员,优秀成绩无疑反映出个人的学习能力和素质,招聘单位对应聘人员的英 语六级成绩有一定要求无可厚非,毕竟现在毕业生简历上过于光鲜,许多实习经历和学生会职位不仅核实困难,也没法量化比较。“现在学生简历十份中有八九份说 自己是学生干部,看不出什么。只有这种公开的大考绩单是实打实的。”但陈文娟表示,企业更关注学生英语实际应用能力能和纸上的成绩相吻合。因为在面试过程 中,不少高分族口语表达能力一般,实际应用能力不强。佛山兆鸿铜业负责人许月青也表示,他们更重视的是求职者的综合素质和实战项目经验。至于英语水平,除 非岗位需要,不作特别要求。

  专家建议频繁刷不如一次“高”

  对于六级“刷分热”,广东工业大学自动化学院副院长万频建议考生与其把希望寄托在“刷分”上,不如打起精神一次性取得高分。毕竟频繁“刷分”意味着考生要付出更多的时间和精力到应试备考上。

  与其高分不如高能

  职业规划师,启德教育副总经理王丽霞介绍,学生综合能力包括除了专业知识外的社会实践能力。现在早已不是靠一纸证书就可以轻松获得高薪,而必须要有过硬的业务能力。她建议学生应利用大学时光,注重培养自身组织和沟通能力。

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