你好，美国南方的“麻省理工”
2018/01/29/周一 11:49
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明星同学
X同学
录取院校：
Georgia Institute of Technology
佐治亚理工学院
2018 USNEWS #34
佐治亚理工学院是是美国最好的理工类大学之一，与麻省理工学院，加州理工学院并列为“三大理工学院”。和很多对物理学科爱不起来的女生不同，X同学深深地被量子物理学吸引着，于是佐治亚理工学院便成了她的冲刺院校之一。然而她的SAT的成绩并没有太多的竞争力，导师找到了突破点，希望通过有质量的课外活动和文书向学校充分展示X同学的竞争力。
展示自己是一门学问
课外活动是申请美国院校的重要参考因素，学生可以通过各式各样的社团组织、志愿经历、独立项目等展现自己的领导力、责任心、社会参与度等等。有些同学对于课外活动那个比较迷茫，X同学则是校园内的“活动达人”，但是她最初整理的课外活动列表只是简单的活动信息罗列，而且每一项内容都写得非常模糊，这一点对于申请来说是致命的，因为招生官无法从你提供的信息中清楚地了解你参与的课外活动什么样以及你真正参与到何种程度。
以上图内容为例，导师增加了以下批注：
“所有的活动请写成resume的形式。
Organized over 10 activities including..., 具体取得了什么样的成就，可不可以用数字上来说？比如有多少人参加，或者有没有得什么活动的奖项？”
修改后的经历明显让人更有画面感，不仅以具体数字显示了活动的“量”，更以具体活动如Valentine's Celebration, Anime Festival以及后续与学生和校方之间的沟通反馈显示活动的“质”。
展示自己也是一门学问，在有限的篇幅里用有限的文字展示一个拥有无限潜力的自己更是难上加难。导师挖掘了X同学的每一项课外活动，旨在更好地展示她的能力。另外，X同学刚开始对于课外活动的顺序有所误解，觉得应该是按年级或者申请专业的相关程度进行排序，导师给出了以下建议，并逐一进行了解释，比如应该把所花时间最长最有分量的课外活动放在最前面。
文书是一场博弈，人生也是
X同学最初在个人陈述里讲述了自己开展学生会工作时遇到成员不配合的故事以显示自己的工作能力，然而整个故事略显平淡，导师认为比故事问题更大的是表达，和很多理工科学生类似，X同学在英语写作时总是一板一眼，缺乏可读性。导师于是鼓励X同学利用一周的时间去读一本生动的小说，看看别人是怎么把生活中的琐事生动得描述出来的，并要求她在读完小说后，提交一份读后感。X同学相当配合地开始阅读When breath becomes air（当呼吸化为空气）这本书，果然在一周后提交了读后感，导师修改了她的读后感后，已明显感觉到她在表达方式上的进步。
后来在头脑风暴之后，X同学找到了她的个人陈述主题：在曾经参加过的一个花样滑冰夏令营中，她认识很多世界级少年选手后失去自信又找回自信的故事。并用生动的对话和心理活动展现了一个永恒的人生道理：不要总是和别人比较，更应该好好经营自己的人生！
小编希望X同学的未来也像冰场上的舞姿一样精彩动人！
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