“牛蛙之殇”刷屏，教育反思升级，留学会带来什么变化？
2017/09/19/周二 11:00
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如今，“牛蛙”一词被用来形容那些被成功筛选进入上海四大民办小学等优质小学的孩子，而“落榜”的孩子则被称为“青蛙”。
这位老教授用犀利的文笔记录了从外孙3岁开始一家人所经历的“牛蛙战争”： 退休教授、公务员女儿、海龟女婿的优质家庭组合，为年仅3岁的外孙严格制定了“民办小学——著名民办初中——著名公立高中——清华北大交大复旦和海外常青藤的“牛蛙”式成长路线，“家学”、“社会精英阶层的传承总规律”、“我宁愿他失去可爱，变得可憎，但也不能让他长大后变得可贱”——这些思想让老教授忍痛割爱，最终支持小外孙进入“牛蛙模式”。
连轴参加各种培训班、高强度的知识填塞，小外孙由于长期压力患上抽动症，错失了进入好学校的机会，而年幼的小外孙也被邻里间的中国式攀放入了“鄙视链”，他也失去了本该无忧无虑的童年。驯养计划的落空促使一家人开始反思孩子的教育问题，“家学是用来营造环境，而不是环“竞”。
女婿希望女儿陪外孙去国外念书，“教育规划要趁早”，国外健全的教育体系可以让孩子过上真正属于自己的生活。客观层面，以美国为例，小编用一张图把传统教育和美国教育的差别更为直观地展现给大家：
美国基础教育阶段课程设置由学区教育委员会根据实际情况决定，分为必修课和选修课。必修课是需要通过高中学业水平测试取得高考报名资格的课程，与大学招生资格考试接轨，而选修课则五花八门，完全根据学生兴趣爱好与当地经济社会发展水平而定。在国内升大学一般是通过高考分数来决定的，但是申请美国本科除了可以多次参加SAT考试以外，还需要考核学生的其它方面。美国名校录取学生有自己的一套标准，如果没有过硬的SAT成绩，软实力背景方面有独特的优势，也是会被名校录取的。当然，国内外的教育环境还有其他方面的显著差别，像老教授一样，综合考虑教育资源分配、教育环境、孩子性格及家长期望等因素而最终做出的决定是希望减轻小外孙的压力，让孩子能够全面发展，不断提高独立自主能力。
从主观角度看，出国留学对一个人的生活会有多大的影响呢？
留学可以让自己的眼界更加开阔，这里的眼界绝非“刘姥姥进大观园”似的眼界，而是给人认知上的改变。见识各色各样的人，接触不同的肤色，不同的种族，可以让人变得更近坚定而开放，更温柔地面对这个迅速变化的世界，内心也开始成熟起来。
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留学生活会给人一种把握了自己生活的实际感，逐渐脱离了家庭的呵护，开始学会做选择，学会独立地为自己的人生负责，敢于表达自己的想法和立场，也更能体谅父母的艰辛，明白只有拥有独立的人格，学会为自己的选择负责，更好地照顾自己，父母才能放心地去拥有自己剩下的人生。
“牛蛙外公”明白了家庭传承的终极意义，“让下一代比我们更能接近真实的自己。我们所积累的所有财富与资源，并不是要全部交给孩子，而是让他在这一切的对照之中，比我们能更快地洞察到自己想要的是什么，不虚掷时光与人生。”其实这一问题也值得我们每个人的深思……
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