留学生遇到的首要课题-文化冲击 (2019-04-22 04:30:25)

      所谓文化冲击,最早是由一位芬兰籍人类学家提出，简单地说是指一个人身处不同国家的文化或不一样的环境中而经受的一种困惑、焦虑的状况。而对于留学生来说,首次踏入陌生的国度,接触不同的语言及文化,难免会有所不适应,这是每一位留学生都会面对到的问题,不论你在国内多优秀,英文多好,多活泼外向.

  就我在美国读书的经验, 我个人觉得语言上的障碍可以说是“文化冲击”的最直接的表现.即使母语是英语的国际学生，都会觉得要了解另一个完全陌生的文化很吃力，所以更何况是母语非英语的学生呢？学生第一个遇到的通常是听力方面的问题，尤其美国是文化的大融炉,是个移民国家,个地方的口音都不一样,以前在美国酒店实习,同事是海地人,有很重的海地腔,他讲的英文我真的听不太懂,讲的好几遍我才了解,而这通常会让学生不知所措、很紧张，所以学生必须学会如何整理听到的讯息，例如：找出说话者想表达的主题。除此之外，学生也必须学习如何阅读文章或书籍，如何快速浏灠文章、作笔记帮助记忆。

  再来就是写作方面, 当学生慢慢克服听力上的问题的同时，进行写作时，可能会发现更多文化上的差异，而且这样的差异会很明显！国外教育很重视论文、文章写作，就是一般的essay writing，但是这对来自其它国家的留学生而言，可能是很吃力的作业，因为他们必须开始学会表达自己的意见与想法、分析各种主题，并且用透过英语书写出来，这对一些学生而言，不是件简单的事。另一方面,美国是很重视智慧财产,学生若要引经据典时,必须要学会如何正确引用别人文章或句子在之后著名出处,否则被教授发现会认为是嫖窃行为,分数可是很低的.在美国念书一定要善加利用图书馆,美国教授常常会给学生的作业里,是需要到图书馆找资料 因为光是靠教授上课教的内容是不够的！学生通常会被要求搜集更多资料，整理吸收后，表达自己想法，所以死读书是不行的！

  小组报告也是亚洲学生普遍无法适应的一环.亚洲学生习惯于在课堂上安安静静听老师授课,也都不发问,而在美国小组报告大家是抢着发表自己的意见,而我们学生格外的安静,这会显得格格步入.

  文化冲击是需要时间来适应的,事前的准备会使适应的时间快很多,启德除了帮助学生留学成功, 也希望学生可以成功留学, 乐学-境外学术督导服务; 是针对准备到美国读大学的学生所设计, 提供了学术写作指导, 选课指导, 学术问答, 作文润色, 视频一对一辅导等服务, 指导的老师都是美国名校的教授, 让学生去美国之前, 已经将大学好的课先选上, 也接受了学术写作老师的指导,做足了准备. 到了美国后, 不管在学校课业及生活上都有专业的教授老师给予最快的解答, 让学生在美国快速适应, 并且拿到好的成绩. 如果家长学生对这个项目有兴趣, 可以随时找我咨询. 

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