科研体验，学生学术探索的指路明灯 (2021-03-31 15:47:43.267)

  最近一个学生的课外科研课题结课，收到了导师整体的项目反馈以及项目证书跟推荐信。对于学生的这段科研经历，作为一名教育顾问，我也深有感触。

  学生是国内某高校网络安全专业的学生，未来想申请物理相关专业。初次接触到这个咨询，我也有点吃惊，因为学生的专业相对比较好就业，再加上学生的院校背景，基本可以锁定毕业后的铁饭碗工作，但是学生还是想奋力一搏，在硕士期间追求自己想申请的专业，并且未来为了持续性学术做准备。我有感于学生的坚持与其父母的支持外，也开始了查校工作。虽然物理专业在大部分院校都需要先修课的背景，但是部分院校确实没有明确的指出，美国的申请会充满惊喜，我觉得学生的想法可以具体落到实际，而且我们也可以帮助他实现这个梦想，想到我们有学生从心理学专业录取的计算专业，从计算机专业无生物背景录取到生物医学工程等等，所以美国是实现学术突破的理想目的国家。

  最近看到了耶鲁大学物理系的终身教授在做关于量子物理的线上科研，推荐给了我这个学生，在第一次跟导师见面时，了解到我学生的专业背景，教授本身也非常感兴趣，再加上我的学生勇于表现自己，在线上课程上给教授留下来深刻的印象，在未来学术论文写作时，教授建议我的学生可以把计算机跟物理结合起来，研究量子计算方向，学生也很感兴趣这个课题，目前正在进行论文的写作。

  在整个科研的过程中，我的学生也会感受到难度，尤其是专业名词，但是依然坚定地要申请物理专业，我想这也是科研对于转专业学生的必要性。喜欢不是空穴来风的喜欢，而是要在理性判断的基础上选择自己未来的专业发展方向。而前置的科研也可以更加坚定我们的想法，提前为转专业打好基础。作为顾问老师，我也会坚定地支持每个学生的想法，给予合理的建议，希望帮助每个学生实现申请的梦想。

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