跟踪32个中国高中生的假期，我看到世界顶级艺术教育的模样…… (2023-02-23 16:11:50.637)

多年以后，当32位同学回忆起这个酷暑难耐的夏天时，一定会拍拍那个全身心投入艺术创作的自己，对TA说声：“辛苦了，你做得很棒！”

2022年夏天，来自全国12个城市（含港澳地区）的32位高中生，在经历了层层选拔之后，入选了罗德岛设计学院（RISD）首次在中国举办的官方夏校——RISD夏季青少年艺术学院。在三周时间里，他们近距离接触了RISD高标准严要求的教授、汲取了全面扎实的学习内容，并且充分体验了世界顶级艺术教育与众不同的教学方法。

战胜了线上课的挑战

2022年暑假，由于上海疫情原因，原本设计为线上线下混合的夏校在最后关头改为了线上模式。然而RISD多年来线上教学积累的经验，依旧让项目组老师对大家的学习效果信心满满。为了保证在家的学习效果，项目组老师们把RISD指定的几十项绘画和设计课材料一一打包，小到橡皮，大到画板，将重达10公斤的三个包裹寄到了祖国的各个角落。

7月17日晚7点，线上开营仪式启动。来自五湖四海的高中生，一下子变成了同班同学。大家用MBTI打开了话匣子，逐渐消解了“社恐”的紧张；同学们又谈起了各自的兴趣爱好和对项目的期待，发现原来大家除了画画，还有这么多相同的热爱，距离立刻拉近了不少。在羞赧与兴奋中，同学们正式开启了罗德岛夏校之旅。而他们面临的第一个挑战就是：7:30上课，能准时起床吗？

先破而后立

在RISD学习，准时是铁律。从第一天起，全体同学就以惊人的毅力和自驱力，在本可以轻松度过的暑假里，每日7:30准时甚至提前出现在Zoom线上课堂。

2022年夏校共开设两门课，分别是绘画探索(Drawing Exploration)和设计精髓(Design Essentials)，均为RISD大一最重要的基础必修课。上课时不仅有RISD教授，每门课还配备了1-2名RISD在校生作为助教，课后还有两位RISD毕业的校友导师进行集体答疑和全天候一对一辅导。

在非学术的部分，上海赫贤学校为项目配备了4名全职项目老师，从监督学习进度到组织课外活动，从学生情绪疏导到家校沟通，全方位地支持同学们。毕竟，用RISD助教的话来说，夏校的课程内容及学术要求完全可以比肩对大一新生的期待。

第一周刚开始，同学们就被夏校的工作量“吓”到了：每天从早到晚被安排的满满当当，不仅每周有固定的学习主题和大作业，每天课后也有小作业。在掌握理论知识、适应全新的创作模式和材料之外，同学们需要保证在有限的时间内高质量的完成每一次作业，并且在课上积极参与Critique（评图），才能保证获得较为理想的夏校成绩。

面对RISD一贯的高标准、严要求，同学们没有躺平，反而被激起了斗志，迅速调整了自己的状态。很多同学戏言，这次课程不仅让他们成为了艺术大师，更加成为了时间管理大师。

在解决了时间的挑战后，同学们迎来的第二个挑战是RISD经典项目——Critique。

Critique也可以被称为“评图”。在评图环节中，每位同学的每幅作品都会被依次展示出来，接受老师和全班同学的评点。每个人都可以评点别人，也会被所有人评点，在这种氛围下，学生们会将自己创作的心路历程讲给同伴听，而同伴会基于自己的理解和知识，提出他们的建议或是质疑。

RISD为给中国学生提供更多元的视角，特别为中国夏校引入了RISD在校生作为TA，共同参与课程。同学们在课堂上不仅能收获教授的点评，还能与RISD在校生及毕业生交流碰撞，从文化背景和艺术经验多样的前辈身上汲取更多的灵感，不断拓展自己的舒适圈。

不少同学和我们分享，他们一开始脸皮薄，不敢点评别人的作品，也很害怕自己被批评。在老师的不断鼓励下，他们逐渐意识到，只有坦诚和有建设性的建议才能真正帮助彼此成长。

渐渐地，同学们开始尝试真实地表达自己的想法，坦率真诚地给予同伴反馈，他们也非常享受每幅作品有十多个人给自己点评的感觉。在这个过程中每个人都被看到、每份努力都被珍视。在这里，大家提到最多的词就是“大神”，然而正是每个人毫无保留的分享，才让每个人都成为了彼此眼中的“大神”。

夏校创造了一个包容和开放的环境，也打造了共同成长的能量场。每个人都学会了欣赏别人、学会共情、学会接受批评、学会反思。他们真实地表达自己，也在对艺术创作有同样热爱和要求的同伴氛围里，激励着自己向更高水准标齐与突破。

在第一周结束时，项目组老师特别安排了“放松环节”——由RISD助教为同学们分享插画（Illustration）专业的体验和申请小贴士，还在北京举办了“校友导师带你看展”的线下聚会，让每天云上课的同学们终于实现了“网友见面”！

无界创作

进入第二周，同学们逐渐适应了RISD项目的节奏。

两位RISD教授鼓励学生们从做中学，不断尝试，并且强调材料本身的质感和灵性，让材料顺势而为，用朴素的素材拼贴出浑然天成的作品。两位教授同时强调从日常生活和个人体验中汲取灵感，家里的房间、童年的回忆，都可以是一次作业的主题。

花是逐渐盛开的，灵感也在自由的环境里逐渐滋养生长。从不设限和鼓励探索的RISD，使同学们勇敢的打开思路，推开一扇扇通往无限可能的大门。在每天的导师一对一时间里，他们的问题从“老师，Design的作品也太有挑战性了！”、“我昨晚画到很晚”变成“老师，这个作业我怎样可以做的更好？”、“我的思路是这样的……”从用铅笔、炭笔描绘出的个人特性，到用车轮、豆荚、篮球、洗洁精作为媒介所创作的作品；从生机盎然富有野趣的花朵，到天马行空不拘一格的拼贴图案；从深沉阴影中的黑色，到喷薄而出的红色……在同学们掌握基础技能后，灵活运用色彩和表现形式则让他们再上层楼，同学们的表达力、想象力、行动力也得到了进一步的突破，探索精神max!

创作过程虽然精彩，但能最大化地呈现自己想要表达的内容，也是一名成熟艺术家的必修课。所以第二周的“放松环节”中，项目组特别安排了上海UCCA Edge总经理卞卡老师的专题讲座，以及后续UCCA Edge的导览参观。

作为一名跨界商业的艺术家，卞卡老师针对夏校的教学目标，精心准备了“How to Present Your Work”的专题讲座，不仅分享了艺术家在讲述作品时可以采用的切入点，也坦诚地和年轻人交流了艺术学习的苦与乐及未来的职业规划。在周末的上海线下活动中，同学们在专业的UCCA Edge导览员带领下，领略了德国艺术家Thomas Demand的作品魅力。

最终展示时间悄悄走到最后一周，同学们铆足精力，冲刺大作业，迎接最后的线上展览。8月6日上午9点整，线上结课仪式正式开始。同学们需要从绘画和设计课的多份作业中，分别选择自己最满意的一幅作品，准备2分钟的英文诠释，向RISD教授、助教、校友导师、班主任和家长们做结课汇报。

回望·新起点

回望这短短三周，同学们收获的不仅是结课仪式上的64幅作品，而是背后的一次次构思、一遍遍改稿凝结而成的新技能、新思路和新自我。

夏日略显浮躁的夜里，他们沉浸在个人的突破中。透过画面上或深或浅的笔触，他们不断在自己的艺术领域耕耘，才有了这些令人引以为傲的精彩之作。

而在和前辈艺术家、策展人、导师们的交流中，同学们有趣的知识和对艺术的认知又增加了。这些润物细无声的成长，将支持着同学们在未来的道路上敢于突破，成为有方向的“后浪”。

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