【导读】学生持旅游签证到加拿大游玩,在当地亲戚的帮助下,学生用旅游签证在加拿大CenturyPrivateSchoolLtd学习
学生背景:Q同学,北京汇佳中学,初三在读成绩一般,申请到HTS的九年级,签证在加拿大亲戚帮忙下拒签两次。
留学经历:学生持旅游签证到加拿大游玩,在当地亲戚的帮助下,学生用旅游签证在加拿大CenturyPrivateSchoolLtd学习,读书期间需要将旅游签换成学习签证,亲戚帮忙简单填写了申请表格,准备了签证材料,结果寄错了地址,获得拒签第一次。
收到拒签之后,亲戚觉得就是寄送出错,于是写了一封不到百字的解释信说明,加上家长的一封三句话信表明非常想到加拿大学习。满怀期待的收获了第二次拒签。拒签理由如下:
You have not satisfied me that you would leave Canada at the end of your stay. In reaching this decision, I considered several factors, including
(1)Your history of having contravened the conditions of admission on a previous stay in Canada
(2)Your immigration status
(3)Your family ties in Canada and in your country of residence
(4)Length of proposed stay in Canada
(5)Purpose of visit
此学生有亲戚做担保,家里也有钱,父母背景还不错,为什么两次被拒签?
启德文案郭明轩老师在详细看过学生的材料后发现了真正的问题:
1、监护公证件中信息有误,学生爸爸的名字填写在境外监护人处,而他爸爸一直在国内;
2、小学成绩全A,初中成绩中等偏下,成绩有下滑倾向;
3、100万担保金无历史,均为提交签证前半个月内进账;
4、学生用旅游签证去学习,本身就是不符合规定的;
5、学生交的材料是不全的,缺很多材料,并且表格填写等有很多错误。
难点分析:
1、两次拒签史,且拒签原因较为复杂。
2、错误需要修改信息过多。
启德助力:
首先,资金历史这部分让家长提供了卖房手续,解释资金来源为卖房收入。并且为了支撑经济担保,让家长提供了多个机动车登记证书,购买发票及其它房产证等相关的支持性材料。
除了正常的学习计划和经济担保外,针对学生的拒签情况,写了一封解释信,针对拒签理由做了详细的解释并表明对加拿大的喜爱和学成之后一定回国。
重点放在解释信:
1、针对第一次拒签:学生在加拿大旅游期间注册了学校并就读,按照实际情况说明他在学习期间是递了学签的,只是记错了地址,所以没有申请成功。
2、针对第二次,表明学生对加拿大的签证并不是十分了解,说明他的父亲是在中国有固定工作(总经理助理),说明爸爸对公司的重要性,同时告诉签证官这次递交已经更改了加方监护人。
3、表明学生想在加拿大学习的强烈愿望,解释为在旅游期间在亲戚的建议下注册了学校,但是淡化了学生去就读正课的部分,只是解释为作为一名Part Time ESL的学生在加拿大学习。并且在咨询专业留学机构后按照要求提供了所有符合标准的材料。
启德感言:每一个想要留学成功的学生及家长,在寻求帮助的路上都需要获得真正专业的服务,草率的态度和简单的思维会带在材料签证中吃亏不断,每一次瑕疵和纰漏都有可能给成长的留学生带来不可思议的打击。我们希望并真诚期待能够帮助那些想要留学加拿大的学生在第一次的路上不因为非专业而错失机会。感谢一直信任启德的学生及家长,我们将继续在专业的路上奔走相告,并坚持以专业立足,以服务致胜。
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