【创·活】线上公益传播大使是启德教育联手公益组织“易善”所开展的公益性活动,学生将在专业导师的指导下,在线学习当前最新的社交媒体传播方式,制作个性化的传播作品,以帮助优秀的公益组织进行线上传播,扩大社会影响力。
网络时代,社交媒体占据了我们生活的主流,几乎所有的信息都在以字符或图像的形式于各路平台上快速传播着。与此同时,社交媒体也改变了人们的行为模式,简单的语言沟通已经不能满足需要,每个人都在追求更鲜明、更直接的表达方式。
然而,并不是所有人都被社交媒体眷顾。你知道吗?在中国有超过 80 万家公益机构,他们大多有改变世界的热忱,有的在挽救重症孤儿,有的帮助乡村女童,有的减少海洋垃圾,有的改善阿拉善的沙漠化,但是,由于缺少必要的传播和推广,他们鲜有机会得到大众的关注与支持。
那么,当社交媒体遇上公益活动后,两者之间会碰擦出怎样的火花呢?
为了给学生的课外活动创造出更多的可能性,启德教育联手公益组织“易善”,推出【创·活】线上公益传播大使活动。在8周时间内,学生将学习传播学相关知识,完成特定主题下的公益任务,自行创作多种形式的传播策划作品,用实际行动为公益组织发声,真正为世界带来改变。
接触当前最酷的社交媒体互联网传播方式,玩转传播技能
在线执行,时间宝贵的你也可以轻松完成所有课程与任务
高效、持续地进行公益服务,获得8周20-40小时公益证书
强大导师团小班辅导,塑造个人专属传播作品集和公益成果
可延展为更长期的线下公益项目,形成自己独特的申请故事
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报名 | 班级微信群 | 个人活动 | 小组活动 | 学生总结 | 结项仪式 | 发证书 | |
时间节点 | 开课前1个月 | 开课前1周 | 第1-4课 | 第5-7课 | 第8课前 | 第8课 | 结束4周内 |
导师辅导 | 课前动员 阅读资料 自我介绍 |
开课动员 个人任务 |
成果辅导 小组作品 |
项目文书 总结 |
小组成果点评 公布获奖名单 |
项目结项证书 公益证书 |
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助教服务 | 为每个学生 开通Classin 账号 协助设备测试 |
每节课后导师小结、优秀学生作业点评、下一步工作、下次上课时间提醒等发群里。 班主任提前两天提醒学生上课时间,规定学生请假必须向班主任请假。 班主任负责收集学生作业和导师课堂打分。 为学生小组的过程成果、学生小结、最终成果等留档。 |
邀请 家长/顾问 参与组织颁奖 |
给每位同学发 送结项邮件和 电子版证书 |
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学生任务 | 项目报名表 | 学生设备测试 | 学生个人作业 | 小组成果 | 学生项目总结 | 学生成果汇报 项目满意度 评价 |
项目内容与成果
作为星巴克的消费者,当你在中国和在欧洲时被区别对待,你是怎么想的呢?
本项目中,你将在公益导师的指导下,了解星巴克的公平贸易参与,并倡导消费者关注咖啡农的生活,给他们带去改善生计的机会。
能力模块
调研访谈
受众洞察
公平贸易
大众传播
公益领域
公平贸易
企业社会责任
项目内容与成果
从理解欺凌形成的原因开始,到思考我们可以用什么样的角度看待校园、社会上的欺凌性质事件,在自己的身边调研校园软暴力、霸凌现象,从中学生自己的视角形成对此议题的深入洞察,制作相关的传播作品,运用社交媒体的力量,发出自己的声音,制造影响力。
能力模块
调研访谈
社会问题分析
自我接纳与心理发展
影响力叙事
公益领域
青少年心理
包容社会
项目内容与成果
近几年,各地政府开始推广分类垃圾实施中,我们发现巨量的塑料垃圾袋本身也是极大的环境污染负担,单一宣传式的设计也缺乏明晰的分类引导和舒朗的艺术趣味。如何更好解决这个关乎未来自然的社会议题?调研大众对于垃圾分类的态度与实践,设计公益产品周边并传播,收入回流支持公益。
能力模块
调研访谈
受众洞察
公平贸易
大众传播
公益领域
公平贸易
企业社会责任
项目内容与成果
如何让远乡的绿水青山变金山银山?授人以鱼还是授人以渔?帮助边远地区村民提高收入与建立文化自信,你将在公益导师带领下调研消费者,脑洞非遗保护产品设计,链接乡村与城市高端消费人群,推广当地文化遗产。
能力模块
文化保护
非遗继承
历史研究
公益领域
乡村发展
弱势群体
妇女发展
项目内容与成果
我国的淡水资源总量占全球水资源的6%,人均水资源量仅为世界平均水平的1/4,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。研究日常生活中城市人群水污染的行为对环境的影响,如何让每一滴水多循环一次,向公众传播水资源保护理念,推动人们更环保的生活。
能力模块
水污染研究
受众调研
洞察与创新
公益领域
环境保护
水资源保护
项目内容与成果
〃社会的痛点就是公益的起点〃。作为中国首个互联网公益日,99公益曰成为了公众、企业参与解决社会问题的重要组成部分,了解99公益曰, 通过99捐赠数据分析,看公众的爱心都去向何方?
能力模块
数据分析
互联网思维
行业研究
公益领域
公益行业研究
筹款