“学会用AI”竟成为必修课？这不代表学校允许用AI了！用错了要受处分！

近日，美国知名高校普渡大学（Purdue University）正式宣布，从2026年秋季入学的本科新生开始，所有学生必须达到“AI工作能力（AI working competency）”才能毕业。这意味着无论你是理工科还是文科专业的学生，在完成学位之前都要必修相关的AI培训课程。

普渡希望学生不仅会“用工具”，更要具备批判性思考AI的方法与实践能力。在之前，美国大部分大学拒绝如Chat GPT等AI工具进入校园，也不允许在作业、论文、和考试中使用AI，否则，学生将会面临最高退学的学术处分。(图片来自网络截图）

普渡大学的这一决定不是简单地“增加一门课程”，而是将AI能力培养纳入毕业的核心要求。根据官方发布，该要求包括三个层面：

1. 有效理解并使用AI工具，

2. 能够明确识别AI的优势与局限，并合理沟通AI的使用与决策逻辑，

3. 能够持续适应未来AI技术的发展。

普渡大学并非孤例。像俄亥俄州立大学（Ohio State University）同样推出了“AI Fluency（AI流利度）”计划，计划让所有本科生在毕业时不仅熟练掌握自己的主修知识，还能在各自领域中“应用AI、理解AI”。该校从2025年开始，在通识教育课程、研讨班和专业课程中嵌入AI教育模块，目标是让每名学生在毕业时具备AI基础能力。

此外，还有其他高校虽未提出必须毕业前达到AI能力要求，但也都在不同程度上加强AI课程的设置和学生参与，例如宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）的本科AI学位和卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）等传统理工强校在AI研究与课程上长期领先。(图片来自网络截图）

这些举措反映了一个共同趋势，AI教育从“专业学习”的范畴拓展到了“通识教育”的范畴，原因在于就业市场对AI能力的需求急剧上升，无论是在科技公司还是金融、咨询、制造业、医疗等领域，求职岗位越来越强调AI应用能力。未来的职场很可能不是“你是否学过AI专业”，而是“你是否善于与AI协作并发挥其优势”。

从原来的“谈AI色变”到“毕业必要条件”，是不是代表学校已经彻底教育变革，学生能完全松绑，在大学校园内自由使用AI技术了？

当然不是。

最初，很多高校对AI持保守甚至禁止态度，因为担心学生利用AI作弊。然而随着技术成熟，更多教育者认识到AI对学习方式的深刻影响，与其抗拒，不如探索如何将AI融入教育体系，让学生在“正确用AI”中提升创造力与批判思维。但学校仍然坚持学术诚信原则，绝对不接受学生用AI工具代替学生自己的思考过程，或通过输入指令、搜题等方式直接获取答案。(图片来自网络截图）

所以，留学生对于美国大学对AI进入校园的解读，不能“简单粗暴”，必须要理清楚自己学校对于AI用于辅助学习的“底线”在哪里，不然很容易触犯学术处分的红线，陷入作弊抄袭等风险之中。

每一年，我们都接到大量的学术案件求助，其中不乏AI软件的违规使用。很多时候，学生的本意并不是使用AI软件作弊，只是因为留学生的第一语言不是英文，因此使用了AI软件辅助英语语法，避免错误，这本是对学习认真的体现，但很容易被教授误会，被判定为“违规使用”，从而挨处分。

(图片来自网络截图）

留学生遇到学术指控，不要慌，也不要“冷处理”，可以先联系我们，咨询学术处分案件的处理流程，从而抓住申诉机会，解释误会，免受处分。