【导读】L同学,本科就读于国内985院校,Toefl: 94 GRE:313成功逆袭哥伦比亚大学录取
学生录取情况 | ||
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姓名: | L同学 | |
录取院校: | 哥伦比亚大学 | 测一测我的录取指数 |
录取专业: | 机械工程 | |
留学入读阶段: | 研究生 | |
录取时间: | 2018-02-13 |
学生背景 | ||
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GPA: | 3.92 | |
语言成绩: | 托福:94 | 想要拿高分? |
L学生国内毕业院校非常棒,GPA也非常优异,且有三个发明专利,美中不足的是Toefl和GRE相对较低。因为学生自身学术条件比较优异,学生开始有DIY的想法,可是随着自己在各大论坛的对美国申请过程的深入了解,深刻感受到自己应付全部申请难度很大,且很难把控录取难度。怀着浓厚的名校情结,最终学生放弃DIY打算,借力专业的留学机构助飞美国梦。
L同学,怀揣美国名校梦想。深知自己美国申请标准化成绩的不足,所以特别渴望能找到专业的机构能够助飞美国名校梦想。本着对自己负责的态度,进而开启了留学机构扫楼之旅;几经对比,学生被李涛老师的权威和专业所打动,最终选择了启德教育李涛老师。其他机构无一例外要求L学生继续去备考托福和GRE,却忘了学生已经Toefl考了4次,GRE已经第3,早已进入瓶颈期且对再次备考有着非常大的抵触情绪。结合学生的现状,随着与学生深入的交流,我对L同学用现有的条件冲刺Top:30院校更加有了信心。L同学虽然标化成绩不是很高,也没有相关论文的发表,但是学生思维缜密,创新和分析能力较强。最终我们选择申请文书中凸显学生发现问题和创新思维能力,作为重点去打动教授。文书从学生由去西藏的火车中看到很多巨大的金属管,来联想驱热设备、从而激发了想设计一个设备吸收这些热量,继而利用这些热量这个事例展开。结合两个活动突出思维,创新,分析解决问题的能力。申请递交后,我们协助L同学积极联系申请院校教授,进一步展现自己对驱热设备的设想。最终功夫不负有心人,在2017年2月17日哥伦比亚大学终于向孔同学伸出了橄榄枝。
如果单纯从结果上来看,这样的成绩TOEFL和GRE成绩申请到圣路易斯华盛顿大学不能不说是一个奇迹,但是回头看看我们精心为学生设计的申请规划方案,又有哪个学校不会青睐这样的学生。
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