这是奥克兰大学开设的一门注重实践、获得国际认可的教育学士（教学方向）课程——奥克兰大学是新西兰唯一一所教育学科位列全球前50强的大学。本课程专为立志在多元、现代的课堂中从事教学工作的学习者设计，强调师生关系构建、文化响应能力（包括《怀唐伊条约》及基于地方的知识体系），以及数字化学习。
该学位课程从第一天起即注重实践性学习：每年均安排校内教学实习，实习责任逐年递增，最终在毕业学年完成为期80天的持续性教学实习。你将获得经验丰富的中小学教师及大学教职人员的全程指导与支持。
此外，你还将修读大学其他院系开设的课程，以培养批判性思维、沟通协作等核心能力，并学习儿童发展等专业领域知识。一年级必修课《怀帕帕陶玛塔劳》（Waipapa Taumata Rau）将你的学习扎根于毛利知识体系与《怀唐伊条约》精神之中。
本课程由富有热忱、经验丰富的教育专家通过讲座、辅导课及工作坊等形式授课，切实提升你的真实课堂教学能力。学生可申请新西兰“教师奖学金”（TeachNZ Scholarships），每年9月开放申请。请注意：强烈建议尽早提交申请——关键入学要求须在课程开始前完成。
国家/地区
新西兰
学校
奥克兰大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
3年
学费
每年40,496新西兰元
申请要求
中国学生需提供高考（Gaokao）成绩，总分达到67%可获得保证录取资格。若分数略低，仍鼓励申请，学校将在名额允许的情况下综合评估。国际学生需满足以下任一学历要求：IB文凭总分至少24分（实际录取通常要求26分）；或完成至少三门GCE A-Level或CIE A-Level科目，成绩不低于CCC（以最佳三门学术科目计算，不含General Studies）。所有申请人还需通过面试、警方及安全审查，并提交推荐人报告，且须符合《2014年儿童法案》相关要求。
语言要求
总分7.0，各单项不低于7.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.0 |
总分 98 分，阅读 24 分，听力 24 分，口语 23 分，写作 27 分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 98 | 24 | 24 | 23 | 27 |
总分65分，且PTE各项沟通能力分数均不低于65分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-03-02 | - | 2025-12-15  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程为三年制教育学士（Bachelor of Education）项目，每年需修满120学分，共360学分。
第一年（120学分）：包含8门课程，其中6门为必修核心课（如EDUC 105、EDUC 121、EDPRAC 106等），1门通识教育课（General Education），1门自由选修课。核心内容涵盖教育传统、学习理论、儿童学习反思、教育思想导论及毛利教育导论，并强调文化响应性教学基础。
第二年（120学分）：含8门课程，其中6门必修核心课（如EDUC 100、EDCURRIC 218、EDUC 223、EDPRAC 206、Māori 103或EDPROFM 101、EDUC 203），2门自由选修课。重点转向教学实践能力发展，包括读写与数学教学、教育心理学、多元文化教育（尤其是毛利与帕西菲卡教育）、以及教育空间反思性实践。
第三年（120学分）：全部8门均为必修核心课，聚焦专业教学实践与各学科领域课程设计，包括两阶段专业实习（EDPRAC 315 & 316）、数学与读写课程（EDCURRIC 325 & 326）、语言与社会科学（EDCURRIC 386）、科学与技术（EDCURRIC 388）、艺术/健康与体育（EDCURRIC 387），以及以“ako”（教与学互惠关系）为核心的教师专业发展课程（EDPROF 309）。
注：升入第三年须完成前两年全部课程，并通过TECANZ规定的读写与计算能力测试。
第一年（120学分）：包含8门课程，其中6门为必修核心课（如EDUC 105、EDUC 121、EDPRAC 106等），1门通识教育课（General Education），1门自由选修课。核心内容涵盖教育传统、学习理论、儿童学习反思、教育思想导论及毛利教育导论，并强调文化响应性教学基础。
第二年（120学分）：含8门课程，其中6门必修核心课（如EDUC 100、EDCURRIC 218、EDUC 223、EDPRAC 206、Māori 103或EDPROFM 101、EDUC 203），2门自由选修课。重点转向教学实践能力发展，包括读写与数学教学、教育心理学、多元文化教育（尤其是毛利与帕西菲卡教育）、以及教育空间反思性实践。
第三年（120学分）：全部8门均为必修核心课，聚焦专业教学实践与各学科领域课程设计，包括两阶段专业实习（EDPRAC 315 & 316）、数学与读写课程（EDCURRIC 325 & 326）、语言与社会科学（EDCURRIC 386）、科学与技术（EDCURRIC 388）、艺术/健康与体育（EDCURRIC 387），以及以“ako”（教与学互惠关系）为核心的教师专业发展课程（EDPROF 309）。
注：升入第三年须完成前两年全部课程，并通过TECANZ规定的读写与计算能力测试。
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