美国留学经验：东北大学教育领导硕士项目

教育领导文学硕士项目强调教育的发育性和建构主义方法。学校领导者应当学会在实践中测试理论、预期后果并评估各种教育环境中的结果。毕业生在成为成功的学校行政人员以及教育变革和学校领导方面有着良好的记录。该项目的毕业生就业于湾区21个学区，包括阿拉米达、康特拉科斯塔、萨克拉门托、旧金山、圣马特奥和圣克拉拉等县。在这个基于证书的项目中，学生不仅获得教育领导文学硕士学位，还获得PASC证书。获得PASC后，学生可以继续攻读其他的证书，以在加利福尼亚州的K-12公立学校系统中保持学校行政人员的就业资格，拥有超过五年的初级证书期限。

 教育领导文学硕士项目的课程和教学法牢固地植根于实践——结合研究和实践。候选人需要构建他们可以应用于现实生活情况的领导模型。该项目的目标是培养反思型从业者和思想者。课程内容和实地经验将包括理论应用、概念识别、当前研究文献的审查以及对类似问题的记录经验的探索。

 从课程开始到最终实地经验的完成，候选人不断努力深化他们的教育哲学并锐化他们的教育愿景。为了发展教育哲学和卓越愿景，候选人将在课程和实地经验中阅读并理解教育的对立哲学和理论。该项目将加州管理员绩效期望（CAPE）的能力整合到两个实地经验研讨会中，在这些研讨会上，学生可以练习他们的领导能力，同时展示对CAPE标准的掌握。

项目目标：

· 在一年（30学分）内达到PASC的标准，同时掌握加州管理员绩效期望（CAPE）的能力

· 掌握在K-12公立学校担任学校行政人员所需的领导技能

· 在项目的最后两个学期中准备提交CalAPA考试评估给外部评审员

课程：

学生共需完成30个学分的课程以获得教育领导文学硕士学位和行政服务证书。教育领导项目提供的所有课程均可应用于文学硕士学位，学习计划将由学生与东北大学的米尔斯学院导师共同确定。在大多数情况下，可以根据个人候选人的兴趣和具体职业目标量身定制文学硕士学位。

实地工作：

该项目重视学生的出色表现和研究的严格性。然而，初学者管理员的真正考验是在学校现场，在那里他们可以在领导岗位上使用他们不断增长的知识和技能。学生将被分配导师以指导他们的实地工作。

除此之外呢，还有很多教育学相关的硕士项目，大家可以多关注这个平台，也可以移步微信【i启德】微信小程序，可以看到更多的院校和专业介绍，也会有大学排名最新更新。下面我就简单介绍一些和教育学相关的硕士项目的美国大学的信息，

约翰霍普金斯大学

MS in Education -International Teaching and Global Leadership Cohort

佛罗里达大学

MAE in Educational Echnology

密歇根大学安娜堡分校

Master of Arts in Educational Studies – Teaching and Learning

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