参与游学国际营，让孩子学会沟通与独立

一项针对美国成功女性的调查显示，80%的人参加过营地活动；64%的女CEO参加过女童军的营地教育；92%的人表示营地能帮助她们面对未来成人世界的挑战。国际营地是一项起源于美国的青少年校外活动，在国外已有150多年的历史，颇受国外学生和家长的欢迎。澳大利亚默多克儿童研究院（Murdoch Children's Research Institute）开展的一项针对澳大利亚全国营地活动的调查也表明，这些营地活动在帮助青少年建立自信心、培养独立品格及领导力、提高社交能力等方面影响显著。

　　虽然国际营地在我国是一个新兴事物，却充满了发展的潜力。当前我国教育体制过分强调应试的特点容易导致孩子缺乏创造性、依赖性过强，过多课业的负担让孩子失去了磨练自己意志、品格以及社交能力的机会和时间，从而造成了一些青少年缺乏领导力和创新思维。孩子们和外国小伙伴共同参与营地活动，容易受到欢乐氛围的感染；在进行攀岩、登山、徒步等挑战项目时，可以学习如何正确面对压力，从而培养独立的人格和自信心；在参加小组活动团结协作后，更容易学会与人相处、培养领导力。这些收获都可以为孩子的成长起到积极的引导作用，因此国际营地游学自开办以来，受到了越来越多的中国家长和孩子的喜爱。

                                    

学生

1来自世界各地，按年龄/英文水平分班。

2学生年龄相仿，沟通无隔阂。

3多元化国籍组合，让学生体验不同文化，开阔视野，广交朋友。

4夏令营完结后，与世界各地的学生保持联系，缔结珍贵的友谊。

　　师资

1国际营的英语老师均来自英语母语的国家，教学经验丰富。

2英语老师均拥有【教授英语作为第二语言】的专业资历。

3老师均具有多年国际营的教学经验，且非常熟悉青少年的心理状况。

教材

1课程的教材均按照学生语言程度编写，并且每年修订。

2以互动游戏形式教学，如分组讨论、角色扮演、诗歌、朗诵、故事演讲，兼以日常生活或3观光景点为题材，即新颖有趣，又实用易懂。

4海外交流活动费已包含教材，不另收费。

课程

1按学生的年龄，语言水平分班。

2课程以小班教学形式上课（10-25人/班），提高师生互动性，亦能让老师因材施教。

3每周上课时间平均为15小时，部分营地更提供18-22.5小时的英语课程。

4着重锻炼学生的听、说、读、写四方面的能力。

5社交观光活动也是课程中很重要的一部分。

6课程完结后获颁发结业证书。

领队老师

1启德的领队老师均拥有多年的海外生活经历以及多年带团经验。全程贴身照顾学生，协助他们在外的任何需要，并细心观察学生在海外的心理变化和成长，并给家长一份关于孩子的2学习评估报告，更好的帮助学生规划以后的留学生活。

3每10-15名学生配一名随行的启德领队老师，国际营地外籍辅导员和学生的比例1：10或者1:15。

营地设施

丰富的文娱及体育设施，如室内体育馆、活动室（手工艺，舞蹈等）、网球场，足球场、篮球场、游泳池、室外运动场、大草地等，务求为学生提供设备完善的活动环境，以度过一个身心愉快的假期。

体育活动

1多元化的体育活动，如篮球、排球、足球、羽毛球、网球、壁球、保龄球、棒球、乒乓球、游泳等，动起来的夏天，活力无限。

2体育活动在合资格的活动老师的带领下进行，并严格执行国际安全标准和规范。

旅游观光

每周均设有观光活动，由当地辅导员以及启德领队老师带领进行，畅游当地著名景点，如：美术馆，博物馆，大学城等。

晚间活动

1住寄宿学校宿舍的学生，学校每晚都会安排精彩多样化的晚间活动。

2住寄宿家庭的则不安排晚间活动，学生和寄宿家庭的家长有更多接触和交流的机会，在锻炼英语之余还可以深入了解地道的文化生活和民俗。

课余活动

由学校负责人策划生动有趣的社交活动，旨在让各国同学打成一片，活动安排于午间及晚上进行，如才艺晚会、球类比赛、问答比赛、卡拉ok、主题的士高等，在轻松活泼的氛围下，结交新朋友，活学活用英语，让学习事半功倍。

餐饮

1入住寄宿学校的学生，一日三餐均为学校食堂负责，一般为自助餐。

2入住寄宿家庭的学生，一日三餐均为寄宿家庭负责，早餐和晚餐和寄宿家庭一起吃，早餐包括牛奶，酸奶，面包，玉米片等。晚餐包括烤肉，意面，米饭等。中餐为寄宿家庭准备PACKED LUNCH.一般为三明治，零食，水果，饮料等。

出游期间寄宿家庭/学校会准备好PACKED LUNCH给学生。