我在CCTV5的日子

本期主人公

实习生：W同学

学生背景：中国音乐学院大三

申请目标：美国传媒类硕士

参与项目：启德【善·任】名企实习项目

我实习的栏目是CCTV体育频道的《体育新闻》和《体育世界》，实习工作分为两个阶段，世界杯期间为第一个阶段。

我在《体育新闻》栏目跟随编辑老师，主要负责信息的采集工作。每日上午开过备播会后，编辑老师分配到当天负责的新闻版块，而我则在老师的指导下搜寻信息。

我会在国内外新闻网站对当天世界杯赛场上的报道中发现一些比较少被关注的角度和场边趣事或是某件事的背景信息，对此进行更深入的挖掘，再将搜索到的信息提供给老师，由老师进行信息的取舍和整合。

信息采集虽然是简单的工作，但却需要有新闻敏感度，在巨大的信息流中找到不那么起眼却又十分具有报道价值的信息，是一份能够判断自己是否具备从事新闻的基础素质的工作。

世界杯结束后，我跟随编辑老师来到了《体育世界》栏目，工作时间也从每天的下午变动到了晚上。在这里我真正上手操作了一整个的节目编辑制作流程。

通常，老师会分配节目时长较短的今日关注板块给我们，我们先浏览已有的文字素材，挑选出采纳的信息点，然后快速浏览已有的视频画面素材，根据画面将信息进行重新的组织和阐述，写成口播稿，并根据组织好的画面框架跳出画面进行剪辑处理，之后比对口播稿的文字时长与画面时长，以画面为主对稿子进行微调，最后给画面上好字幕检查无错便可合成提交正段节目片段，完成工作。

我使用这套流程完整地操作了今日关注：NBA勇士续约科尔和英国首相接见参与泰国救援的英国蛙人队伍这两个节目。 

在这份实习中我也有遇到一些问题，首先是在英文新闻网站进行信息采集的时候，我对新闻进行直接翻译、译，显得不够直白和口语化，难以用在电视新闻中，因此老师告诉我信息采集不只是直接的摘取翻译，还需要对信息进行取舍和重新组织，用自己的语言重新阐述这则新闻，才能在播报的时候更自然、不显刻意。

第二个问题，是在写稿时我总使用长句子合并几个信息点，老师指正了我的做法，告诉我在追求简单明快易懂的电视新闻播报中，句子要尽量使用短句，删减一切多余的信息和过于主观的形容词。老师还调出了其他编辑写的优秀文稿范本，并逐句剖析优点，让我对电视新闻稿的写作又加深了一层领会。 

在这份实习中我最大的收获是关于新闻的认识。我工作的两档节目分别于不同的时间播出，这也造成了在播出内容深度上的差异。编辑老师告诉我，在比赛后第一时间播出的节目叫做第一落点，其主要目的是以最快的速度和最明确的表达传递给观众最核心的信息，如比赛结果、谁进了 球、场上发生的重要事件等；

而距离比赛结束一段时间才播出的节目则是第二落点，在大家都知道了比赛的核心信息的情况下，挖掘一些背景信息来丰富整场比赛的细节；

这之后更晚一些播出的节目则是第三落点，比如在世界杯期间《体育新闻》所做的世界杯相关报道，这个时候就主要寻找一些还未引起注意的场边或者场外趣事，独特的关注角度，或者某一个热点专题来进行更深度的报道。老师也将此类比纸媒的日报、晚报和杂志。由此我收获了对于新闻传播的更加立体的理解和认识。

最让我感到钦佩的是我的编辑老师，他对新闻具有极高的敏感度，总能寻找到独特的角度来进行播报，比如当他浏览比利时队更衣室画面的时候注意到了墙上队员贴的一幅手工画报，他立刻去寻找这个画报的含义用在新闻中。

同时他还有很强的组织能力，他负责的比赛播报常常在节目开播之后比赛才刚刚结束，这时他必须赶在进行到他的板块之前把节目片段剪辑出来，在我看来极度紧迫甚至似乎不可能完成的任务，他却总能迅速挑出并组织好文字信息和画面信息，及时并高质量地完成自己负责的节目片段，制片人也常常对他表示赞扬。 

经过这段时间的实习，我对电视新闻体育新闻产生了极大的兴趣，它比我想象中更加有趣也更加适合我，我也会将这个工作作为我的求职目标之一。

但我知道自己依然还有很多不足需要提升， 我还需要锻炼自己的写作技巧，争取写出更简明同时又能抓住观众注意力的文稿；我还需要锻炼自己的新闻敏感度，学习如何从整场漫长的比赛中快速挑出那些最精彩的镜头；我还需要锻炼自己的组织能力，学习像老师那样高效地组织文字和画面，输出一个高质量的节目。

为此，我也会在未来的学习中加倍努力，希望成为一个优秀的新闻人。 

注：该文章版权归W同学所有，未经许可不得转载

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