【导读】经常被同事们调侃说我是“NYU大师”,今年依旧灵验。今天一早,文案Kelly激动的告诉我,D被NYU录取啦,在连续收到两个waitlist之后,我们终于有个更给力的offer,过年终于安心了些。
【学生基本信息】
学生姓名:DYF
就读学校专业:华南师范大学 金融专业大四在读
GPA:3.48
TOEFL: 106
GMAT:700
申请结果:New York University(纽约大学)录取,Brandeis University(布兰迪斯大学)waitlist,Northeastern University(东北大学)waitlist。
申请顾问:陈璐 Cecilla Chen
邮箱:cecillachen@eic.org.cn
经常被同事们调侃说我是“NYU大师”,今年依旧灵验。今天一早,文案Kelly激动的告诉我,D被NYU录取啦,在连续收到两个waitlist之后,我们终于有个更给力的offer,过年终于安心了些。
D同学是一个学习能力很强、爆发力很强的学生,他在本科阶段拿到好的GPA,通过一个多月的托福学习,一次就拿下托福106,GMAT经过一个暑假拿下了700(虽然后来越考越低。。。看来,大多数学生属于循序渐进,但也有部分属于爆发型)。
除了学习能力,在D同学的综合背景方面,我们也在个人背景文书中做了详细阐述和强调。D同学先后在银行,证券等公司实习,实习内容有做理财方面,也有一般的行政类工作。文案和我从这些看似“皮毛”的事情中去挖掘学生身上的特质,以小见大,从细节看整体,我认为是美国硕士申请文书方面最合适的切入点。在NYU的整合营销专业申请中,学校出了一道题目问-你认为什么是整合营销,学校要求是不少于500字。这个题目的范围很大,虽说学校要求不少于500字,但超过1000字,也会显得累赘。我给的建议是从案例入手,写一个生活中常见的案例,由案例来生动的呈现整合营销的概念和作用,其实,这样反应了整合营销在当今社会的普遍性和重要性;不管学什么,最终也都是要运用在生活中。学和用的结合,是我们要去念书的目的之一。
同时,D同学的申请也得益于时间,这一点也是他果断和高效的体现。在8月上旬下午快下班时,我接到了一个电话,电话接通的时候,冒出的第一句话就是老师,我现在申请来得及吗?第二天一早,小伙子就从东莞火速赶来深圳,当场我们就确定签约。8月下旬,我们双方达成共识,确定学校。9月,他回到学校办理学校的申请材料,9月底,申请递交完毕。他的通力配合,文案Kelly的积极主动,才拿到了如此好的结果。所以,在这里,我也希望所有的学生们,在申请过程中,一定要与我们积极配合和协作,这样我们才会有更好的合作结果。
NYU已经来了,我相信后面还有更多更好的录取。
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